quinta-feira, 22 de setembro de 2011

Calendário Ambiental


Calendário Ambiental
Janeiro
01Dia Mundial da Paz/Confraternização Universal
11Dia do Controle da Poluição por Agrotóxicos

Fevereiro
02Dia Mundial das Zonas Úmidas
06Dia do Agente de Defesa Ambiental
22Dia da Criação do IBAMA

Março
01Dia do Turismo Ecológico
14Dia Mundial de Luta dos Atingidos por Barragens
19Dia da Escola
21Início do Outono
21Dia Florestal Mundial
22Dia Mundial da Água
23Dia do Meteorologista
24Aniversário de criação da Secretaria do Meio Ambiente (1986)

Abril
07Dia Mundial da Saúde
15Dia Nacional da Conservação do Solo
19Dia do Índio
22Dia do Planeta Terra
22 a 28Semana da Educação
23Dia do Escoteiro
28Dia da Caatinga
28Dia da Educação

Maio
03Dia do Solo
03Dia do Pau-Brasil
05Dia Mundial do Campo
07Dia Mundial da Saúde
08Dia Mundial das Aves Migratórias
13Dia do Zootecnista
16Dia do Gari
18Dia das Raças Indígenas da América
22Dia Internacional da Biodiversidade
22Dia do Apicultor
25Dia do Trabalhador Rural
27Dia Nacional da Floresta Atlântica
29Dia do Geógrafo
30Dia do Geólogo

Junho
31/05
a
05/06
Semana Nacional do Meio Ambiente
05Dia Mundial do Meio Ambiente
05Dia da Ecologia
08Dia do Citricultor
08Dia dos Oceanos
17Dia Mundial de Combate à Desertificação e à Seca
21Início do Inverno
23Dia do Lavrador
29Dia do Pescador

Julho
02Dia Nacional do Bombeiro
08Dia Nacional da Ciência
12Dia do Engenheiro Florestal
13Dia do Engenheiro Sanitarista
17Dia de Proteção às Florestas
25Dia do Colono
28Dia do Agricultor

Agosto
05Dia Nacional da Saúde
06Dia de Hiroshima
09Dia Internacional dos Povos Indígenas
09Dia Interamericano de Qualidade do Ar
11Dia do Estudante
14Dia do Combate à Poluição
27Dia da Limpeza Urbana

Setembro
03Dia do Biólogo
05Dia da Amazônia
09Dia do Veterinário
11Dia do Cerrado
16Dia Internacional de Proteção da Camada de Ozônio
16Dia Internacional para a Prevenção de Desastres Naturais
17Dia da Compreensão entre os Homens
18Dia Mundial de Limpeza do Litoral
19Dia Mundial pela Limpeza da Água
21Dia da Árvore
22Dia da Defesa da Fauna
22Dia da Jornada “Na Cidade Sem Meu Carro”
23Início da Primavera
27Dia do Turismólogo

Outubro
04 a 10Semana da Proteção à Fauna
04Dia Mundial dos Animais
04Dia da Natureza
04Dia do Cão
05Dia Mundial do Habitat
05Dia da Ave
12Dia do Mar
12Dia do Agrônomo
15Dia do Professor
15Dia do Educador Ambiental
27Dia do Engenheiro Agrícola

Novembro
01Dia Nacional da Espeleologia
05Dia da Cultura e da Ciência
09Dia do Urbanismo
10Dia do Trigo
23Dia Mundial sem Compras
24Dia do Rio
30Dia do Estatuto da Terra

Dezembro
05Dia do Voluntário
07Dia do Pau Brasil
10Dia Universal dos Direitos Humanos
14Dia do Engenheiro de Pesca
15Dia do Jardineiro
21Início do Verão
29Dia Mundial da Biodiversidade
31Dia da Esperança

Dia Mundial Sem Carros




Dia Mundial Sem Carro é um movimento que começou em algumas cidades da Europa nos últimos anos do século 20, e desde então vem se espalhando pelo mundo, ganhando a cada edição mais adesões nos cinco continentes. Trata-se de ummanifesto/reflexão sobre os gigantescos problemas causados pelo uso intenso de automóveis como forma de deslocamento, sobretudo nos grandes centros urbanos, e um convite ao uso de meios de transporte sustentáveis - entre os quais se destaca a bicicleta. 

No dia 22 de setembro é comemorando e reivindicado o Dia Mundial Sem Carros (DMSC), manifestação realizada em diversos lugares do mundo que propõe uma reflexão para a sociedade sobre o impacto tanto social quanto ambiental da cultura do automóvel, em que cada pessoa deseja ter seu próprio carro, proclamado pelos meios de comunicação como principal “sonho de consumo” dos indivíduos.

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

FAL (Faculdade de Natal) está com uma turma aberta em Especialização em Educação Ambiental


Olá galera que gostam da área ambiental, a FAL (Faculdade de Natal) está com inscrições abertas para Especialização em Educação Ambiental, o curso tem duração de 18 meses, o corpo docente é constituído por doutores e especialistas na área. A inscrição está ao preço de R$ 50, 00, com mensalidade ao preço de R$ 160. Os interessados entrar em contato com a coordenação do curso pelo telefone3206-6899 ou ir diretamente ao escritório da instituição que fica localizado na Rua Dom Expedito, Nº 1784, Bairro Candelária, tendo como ponto de referência por trás da delegacia de candelária. Aproveitem a oportunidade !


terça-feira, 20 de setembro de 2011

Publicada Licitação de Estudo de Impacto Ambiental para o Teleférico de Martins - RN



Os primeiros passos para a implantação do teleférico de Martins parecem estar enfim sendo dados. Nesta terça-feira (20), o Diário Oficial do Estado traz publicada a abertura de uma tomada de preço para contratar a empresa que vai elaborar o estudo de impacto ambiental da construção e montagem de um teleférico para o município.

Entre as atribuições que serão repassadas para a empresa estão objeto: elaboração de estudos de concepções preliminares, estudo de avaliação de impacto ambiental, estudo de viabilidade sócioeconômico e de autossustentabilidade financeira, projetos básico e executivo de arquitetura, urbanização, paisagismo, geotécnico e projetos complementares de engenharia.
A Comissão Permanente de Licitação (CPL), da Secretaria de Estado da Infra-estrutura, que acompanhará a obra, está no dia 25 de outubro, no auditório da Secretaria, no Centro Administrativo do Estado, para receber as propostas relativas à licitação.
Os interessados em participar da tomada de preço poderão adquirir o Edital na Sede da Secretaria, mediante o recolhimento de uma taxa não restituível de R$ 50,00.


Fonte: Uzlfotos

sábado, 17 de setembro de 2011

Encontro do NEA (Núcleo de Educação) da Secretaria de Educação do RN. Fotos do Evento

Encontro do NEA (Núcleo de Educação) da Secretaria de Educação do RN. A seguir algumas fotos de vários momentos do encontro com os CJ'sTécnicos das DIRED'sTécnicos do NEA. Nas próximas postagens sobre o encontro iremos divulgar mais fotos e vídeos. Aguardem!


















quarta-feira, 14 de setembro de 2011

Encontro do NEA (Núcleo de Educação) da Secretaria de Educação do RN


Nos dias 12, 13 e 14 de setembro no CETERN em São José de Mipibu o NEA realizou um encontro de Enraizadores das DIRED's juntamente com os CJ's (Coletivo Jovem de Meio Ambiente). O intuito do encontro era fortalecer as questões ambientais dentro das escolas com criação de COM-VIDAS e AGENDAS 21.  Dentro do encontro foi produzido fotos, textos e vídeos que em breve estarão fazendo parte do acervo do Blog, onde iremos disponibilizar fotos e vídeos para que vocês vejam todo o processo e o quanto foi interessante.

A 14ª DIRED de Umarizal foi representada pela enraizadora Da Paz e pelos CJ's Daniel Sousa e Emanuel Coringa onde fizeram bem o seu papel. Gostaríamos nós enquanto Blog de dizer que a outra enraizadora Aparecida não pôde participar do encontro devido á problemas de saúde. Sabemos que a participação dela seria de grande importância para o grupo. Desejamos muita saúde a nossa colega Aparecida enraizadora da 14ª DIRED.

MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental) é destaque na Mídia caraubense.


Um grupo de jovens caraubenses, criaram um espaço na web para divulgar as principais notícias e informações inerentes ao município de Caraúbas, região, estado, enfim, para mostrar e comentar sobre os principais fatos que acontecem, também, no Brasil e no mundo.
Recentemente o Blog estampa em seus post's um matéria sobre o MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental). Nós que fazemos o MUDA vimos por meio do nosso Blog agradecer a atenção, respeito e confiança ao nosso espaço e dizer que sem Educação Ambiental os caminhos para a sustentabilidade será difícil trilhar.
Gosto de uma frase de Madre Tereza de Calcutá onde fala que  “O que eu faço, é uma gota no meio de um oceano. Mas sem ela, o oceano será menor.” (Madre Teresa de Calcutá). Isso quer dizer que, temos que fazer nossa parte para que bons frutos sejam colhidos.

Abaixo segue o link do post no Blog do Caraúbas Hotnews

http://www.caraubashotnews.com.br/search?updated-max=2011-09-13T06%3A00%3A00-03%3A00&max-results=15

segunda-feira, 5 de setembro de 2011

Dia Mundial da Amazônia: "pulmão do mundo" apela preservação



Este 5 de setembro marca o Dia Mundial da Amazônia, data escolhida por ter sido nesse dia, em 1850, que a Lei n. 582 criou a Província do Amazonas, separando a região da então Província do Pará. Trata-se da maior floresta tropical úmida do planeta, com cerca de 5,5 milhões de quilômetros quadrados distribuídos por nove países: Brasil, Peru, Colômbia, Venezuela, Equador, Bolívia, Guiana, Suriname e Guiana Francesa.
Mais de 3 milhões dessa área estão em território brasileiro, nos estados de Amazonas, Rondônia, Roraima, Mato Grosso, Tocantins, Amapá, Acre, Pará e parte do Maranhão. A Floresta Amazônica é o bioma mais extenso do mundo e ocupa metade do Brasil. A região é composta por uma biodiversidade única, distribuída por diversos tipos de ecossistemas.
A Amazônia conta com 40 mil espécies de plantas catalogadas, mas a biodiversidade é tanta, que milhares de espécies sequer foram reconhecidas. Também é neste bioma que encontramos a maior variedade de aves, primatas, roedores, répteis, insetos e peixes de água doce do planeta. Para se ter uma ideia, um quarto da população de macacos do mundo está na Amazônia. Além dos primatas, são mais de 300 espécies de mamíferos, como a onça-pintada, a ariranha e o bicho preguiça. A floresta abriga cerca de 3 mil espécies diferentes. A região também é rica em peixes ornamentais, que são comercializados para ser criados em aquários.
"Pulmão do mundo"
A importância da Floresta Amazônica vai muito além dos países nos quais ela está inserida geograficamente, segundo os especialistas. Entre as razões-chave para o mundo tudo preservá-la, destacam-se as seguintes:

- A floresta exerce papel fundamental no ciclo de carbono que influi na formação do clima mundial. Apenas para se ter noção, dos cerca de 200 bilhões de toneladas de gás carbônico absorvidos por vegetação tropical em todo o mundo, 70 bilhões são armazenados pelas árvores amazônicas. Atualmente, estima-se que a Amazônia absorva cerca de 10% das emissões globais de CO2 oriundos da queima de combustíveis fósseis.
- A região amazônica deverá agir como um "ponto de inflexão" para o clima global. Segundo estudo divulgado em fevereiro de 2010 por cientistas da Universidade de Oxford, do Instituto Potsdam e de outros centros de pesquisa, a Floresta Amazônica é a segunda área do planeta mais vulnerável à mudança climática depois do Oceano Ártico. A ideia central é que o aumento do desmate deve gerar um ciclo vicioso: a grande redução na área da floresta geraria um aumento significativo nas emissões de CO2, que por sua vez elevariam as temperaturas globais, que assim causariam secas.- A biodiversidade gigantesca do bioma, que ainda faz dele o mais rico do mundo em recursos naturais.

Situação atual
A Floresta Amazônica está distribuída em diversos tipos de ecossistemas, das florestas fechadas de terra firme, com árvores com 30 a 60 metros de altura, às várzeas ribeirinhas, aos campos e aos igarapés. Devido a essa riqueza e biodiversidade, o extrativismo vegetal tornou-se a principal atividade econômica da região, e também o principal foco de disputa entre nativos, governo e indústrias nacionais e internacionais. Ao todo, são mais de 200 espécies diferentes de árvores por hectare que são foco direto do desmatamento, principalmente as madeiras nobres, como o mogno e o pau-brasil.
Mais de 60% da área já desmatada na Amazônia foram transformados em pastos, segundo levantamento divulgado na sexta-feira, 2 de setembro, pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). Dos 720 mil quilômetros quadrados de florestas derrubados até 2008 (uma área equivalente ao tamanho do Uruguai), a maior parte foi convertida para a pecuária (62,1%).
Em 21% da área desflorestada, o Inpe e a Embrapa registraram vegetação secundária, áreas que se encontram em processo de regeneração avançado ou que tiveram florestas plantadas com espécies exóticas. Essas áreas, segundo Gilberto Câmara, do Inpe, poderão representar oportunidades de ganhos para o Brasil nas negociações internacionais sobre mudanças climáticas, porque funcionam como absorvedoras de dióxido de carbono (CO2), um dos principais gases de efeito estufa.
Países amazônicos e Rio+20
Representantes dos sete países membros da região amazônica estiveram reunidos na quinta-feira, 1º de setembro, a fim de estabelecerem entendimentos para fechar uma posição a ser levada à Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20), que será realizada em junho de 2012, no Rio de Janeiro.
O encontro em Brasília também serviu para definir uma pauta comum de cooperação pela preservação do bioma. Promovida pela Organização do Tratado de Cooperação Amazônica (OTCA), a reunião de coordenação da agenda ambiental objetivou a troca de experiências e intercâmbio entre as diferentes políticas para o setor.
Os países amazônicos aprovaram uma recomendação em prol do engajamento dos estados integrantes da OTCA na preparação da Rio+20. Para o diretor do Departamento de Articulação de Ações para a Amazônia, Mauro Pires, que abriu o encontro, "a ideia é buscar o alinhamento das distintas agendas ambientais dos países que fazem parte da Amazônia". O secretário geral da OTCA, Embaixador Alexandro Gordilho, ressaltou a importância de sistematizar as informações e os mecanismos de coordenação das autoridades de meio ambiente do tratado.

Fonte: MSN Entreitenimento

quinta-feira, 1 de setembro de 2011

Escola Municipal de Natal busca parceiros para projetos ecológicos

Alunos e professores após mutirão de limpeza no manguezal

A Escola Municipal Francisca Ferreira, localizada na BR 226, Km 1, Bom Pastor, Natal, que tem a sua frente áreas em devastação de manguezais da ZPA8 (Zona Oeste) e nascentes e em suas costas resquício dunar da finada Mata do Camboim, além da proximidade a bolsões de pobreza, dondo vem a maior parte de sua clientela.

Diante do convívio com múltiplas carências e violências, inclusive, ambiental, a escola não pode e nem quer ficar inerte a esses situações de miserabilidade e devastação. Por isso, tem lutado histórica e fortemente para ser além de um bom centro de ensino, ser também um centro de apoio e desenvolvimento humano e ambiental.

Quem visitar a escola, fisicamente no endereço citado ou virtualmente através do blogwww.escolaff.blogspot.com, terá a nítida leitura de que ela não é uma escola comum e não deseja mesmo ser. Por isso, há mais de 06 (seis) anos tem sido a única ou uma das poucas escolas públicas de ensino fundamental do Brasil a prestar serviços sociais fisicamente 18 (dezoito) horas por dia e 07 (sete) dias por semana.

Em breve, via internet, quer prestar serviços 24 horas, inclusive, cursos diversos, certificados, gratuitos, inicialmente para educadores e gestores e alunos da rede municipal de Natal e, posteriormente, aberto a interessados em geral.

Para ampliar o tempo de prestação de serviços a Escola Municipal Fca. Ferreira está reformulando o projeto do seu blog/webportal, de forma a oferecer serviços 24 (vinte e quatro) horas por dia e 07 (sete) dias por semana. Como o desenvolvimento do webportal é feito por educadores curiosos e amadores em TIC’s, esses necessitam do apoio voluntário de acadêmicos e profissionais da informática e internet.

Na área ambiental a escola diferenciar-se ainda mais. Além do desafio de fazer seus alunos lerem, escreverem e realizarem operações matemáticas com desenvoltura, a escola esforça-se também  para fazê-los (re)acreditar que são eles os criadores de um mundo melhor e que devem investir individual e coletivamente em estudos sérios e em ações que colaborem com a sustentabilidade socioambiental do mundo, a partir da sua escola, sua casa e seu bairro.

Nesse sentido, a escola desenvolve o projeto EcoEscola: Construindo um espaço sustentável. Esse terá desdobramentos ou interfaces com outros projetos.
A escola também desenvolve, com o apoio de parceiros externos, outro importante e revolucionário projeto, o  EcoParque Bom Pastor. Ele propõe e orienta a criação um complexo de conservação ambiental de manguezal, com as estações educativas: Lazer e EcoEsportes, Produção Vegetal (que permitirá a geração de renda e alimentos para família associadas de baixa renda) e a ZooEscola do Mangue. Para sabe mais acessem www.ecoparquebompastor.blogspot.com.

A pedagoga Euzélia Neide Germano, que dirigida a instituição há quase 26 anos, tem sido a responsável pela multifuncionalidade e as 18 horas de prestação de serviços da escola. Já o educador físico Milton França Junior tem sido o principal idealizador e catalizador dos projetos verdes e tecnológicos da escola. Até agora não há apoio efetivo da Prefeitura de Natal para essas iniciativas da escola, apenas promessas. Aos interessados em apoiar, contate milttao@gmail.com.

Fonte: Sala Verde da UFRN