tag:blogger.com,1999:blog-9911098329907019282024-03-14T07:18:47.197-07:00MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.comBlogger207125tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-11321233805594070282012-09-03T20:11:00.000-07:002012-09-03T20:12:23.296-07:00Progresso com Energias Renováveis<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT2P5neW6G4shRZQ3YQoWDYphakSIyhxY-c2H_krGr-mvtIR15UbqucvuRaPx1pmAXPDBCfpQsNUe9DQgQYMUqdZHCrB7M42dKN2USgOvzBgXxLmf0ojmWl_6cvgk06v7NdOpZUgLF3qbe/s1600/03.jpg" imageanchor="1" style="clear:left; float:left;margin-right:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="244" width="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT2P5neW6G4shRZQ3YQoWDYphakSIyhxY-c2H_krGr-mvtIR15UbqucvuRaPx1pmAXPDBCfpQsNUe9DQgQYMUqdZHCrB7M42dKN2USgOvzBgXxLmf0ojmWl_6cvgk06v7NdOpZUgLF3qbe/s320/03.jpg" /></a></div><br />
<br />
<br />
Por Carlos Abreu.<br />
<br />
Atualmente, tem-se discutido muito sobre sustentabilidade e também a respeito das fontes de energia não renováveis e altamente poluentes utilizadas em todo o planeta diariamente como os derivados do petróleo e o carvão. Esses elementos, depois de utilizados, produzem uma série de resíduos como gases nocivos e produtos de difícil decomposição, que poluem o ar, o solo e a água. Além disso, o próprio processo de extração desses recursos não renováveis provoca impactos negativos à natureza.<br />
<br />
Um dos países que está mais adiantado na implementação de programas de energia sustentável é o Brasil que, há décadas, já investe na produção de energia por meio das hidrelétricas, um método que provoca menor impacto ambiental. Outro fator que colabora para a imagem do Brasil como uma nação consciente sobre a necessidade de adotar fontes de energia renovável é o avanço na construção de usinas eólicas, especialmente na região nordeste do país. Uma usina eólica é uma das melhores formas de gerar energia limpa e contribuir para a preservação do planeta.<br />
<br />
Click AQUI e leia artigo na íntegra.<br />
<br />
Fonte: Blog Atitude Sustentável.MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-41636109592624866812012-07-05T07:38:00.000-07:002012-07-05T07:38:51.062-07:00entrevista educar para a sustentabilidade é desafio das escolas<!--[if !mso]>
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<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Julia Tomchinsky: educar para a sustentabilidade é
desafio das escolas</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">É preciso
superar a visão de currículo enclausurado nas disciplinas </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Autor:</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Arquivo pessoal </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">
<hr align="center" size="2" width="100%" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Coordenadora
do programa Município que Educa, no Instituto Paulo Freire, a educadora
ambiental Julia Tomchinsky tem experiência na elaboração, desenvolvimento e
acompanhamento de projetos de educação para a sustentabilidade. Com mestrado em
educação pela Universidade de São Paulo, tem bacharelado e licenciatura em
geografia pela mesma instituição.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Em
entrevista ao Jornal do Professor, Julia Tomchinsky diz que a responsabilidade
de educar para a sustentabilidade é um desafio das escolas neste século XXI.
Segundo ela, a partir do surgimento do conceito escola sustentável, diversas
iniciativas têm surgido em diferentes países – Escolas Verdes, Escolas
Ambientais e Escolas de Desenvolvimento Sustentável, entre outras experiências,
têm demonstrado que a escola pode ser sustentável. Entretanto, salienta, uma
escola sustentável exige a reorientação curricular em vista de práticas
pedagógicas que eduquem para a sustentabilidade e promovam a cidadania
ambiental.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Jornal do
Professor – O que é ser sustentável?</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Julia Tomchinsky</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> – O termo sustentabilidade é
frequentemente associado ao desenvolvimento sustentável, mas é muito mais amplo
do que a relação entre as dimensões econômica, social e ambiental. Enquanto o
desenvolvimento sustentável diz respeito ao modo como a sociedade produz e
reproduz a existência humana, o modo de vida sustentável refere-se, sobretudo,
à opção de vida dos sujeitos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ser
sustentável é entender que a sobrevivência do planeta depende de uma
consciência de pertencimento e uma capacidade de escolher o que é melhor em
termos individuais (pessoais) e coletivos (públicos).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ser
sustentável é reagir perante a pobreza, o analfabetismo, as guerras étnicas, a
discriminação, o preconceito, a ganância, o consumismo, o tráfico, a corrupção
e tudo mais que tira a vida das pessoas e do planeta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ser
sustentável é buscar uma cultura da justipaz (a paz como fruto da justiça).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ser
sustentável depende da maneira como cada ser humano tem os seus direitos
assegurados para que possa contribuir na construção de sociedades socialmente
mais justas e ecologicamente mais equilibradas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A
sustentabilidade expressa um conjunto de princípios, valores, atitudes e
comportamentos que demonstram uma nova percepção que compreende a Terra como um
organismo vivo do qual os seres humanos são parte.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JP – A
escola pode ser sustentável?</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JT </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">– A responsabilidade de educar
para a sustentabilidade é desafio das escolas neste século XXI. A sociedade se
transformava a passos largos e é ilusório acreditar que a escola no formato que
se apresentava, baseado em uma racionalidade instrumental quer reproduz de
princípios predatórios e valores insustentáveis, seja capaz de preparar alguém
para enfrentar a complexidade da vida.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Neste
cenário, nasce o conceito de escola sustentável e iniciativas em diferentes países,
tais como Eco-Escolas, Escolas Verdes, Escolas Ambientais, Escolas de
Desenvolvimento Sustentável, Escolas Cidadãs, etc. Cada experiência, ao seu
modo, tem demonstrado que a escola pode ser sustentável quando questiona o
modelo de sociedade atual e promove modos de vida mais sustentáveis. Não basta
se concentrar em questões de ecoeficiência – tais como uso de fontes renováveis
de energia, minimização de resíduos, bioconstrução, etc. Para além de
adaptações de infraestrutura, uma escola sustentável exige a reorientação
curricular em vista de práticas pedagógicas que eduquem para a sustentabilidade
e promovam a cidadania ambiental a medida que os educandos aprendem a cuidar de
si próprios e dos outros, para então cuidarem de um ambiente comum e do planeta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JP – As
escolas devem realizar ações de sustentabilidade? Por quê?</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JT</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> – Em todo o planeta foram
multiplicadas práticas alienadas e alienantes de interação da humanidade com o
ambiente vivido, de descaso com as gerações passadas, presentes e futuras. Perante
a impossibilidade de reversão dos danos causados e para sobreviver, a
humanidade precisa aprender a transformar a base de sua sustentação de modo
sustentável e com equidade social.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Mesmo com
a crescente consciência planetária, ainda são muito tímidas as mudanças no
modelo educacional. No Brasil, pode-se afirmar que Paulo Freire foi um dos
primeiros educadores a denunciar e a demonstrar consistentemente o caráter
discriminatório e opressor do sistema escolar brasileiro, a sua verdadeira
intenção de se destinar apenas a uma elite.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Hoje a
sociedade se caracteriza pela circulação de inúmeras identidades e
diversidades, o que exige a formação de sujeitos ativos com consciência de
pertencimento e com potencial para transformar o meio em que vivem em favor da
sustentabilidade. A construção dessa nova forma de existência no planeta
implica aprendizado sobre o lugar onde se vive – escola, bairro, casa, cidade –
e sobre como é possível transformá-lo num lugar de vida comunitária em que
criação da “vida que se vive” é construída solidária e democraticamente. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Há de se
criar um entendimento comum sobre a necessidade de se ressignificar as
instituições escolares e de se adotar uma nova forma de governabilidade dos
sistemas de ensino, fundamentada na ação comunicativa, na gestão democrática,
na autonomia, na participação, na ética da sustentabilidade e na diversidade
cultural.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JP – Que
tipos de ações de sustentabilidade podem ser realizados pelas escolas?</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JT </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">– Ao reorientar o currículo, a
comunidade escolar como um todo tem a oportunidade de refletir sobre suas
práticas, resgatar, reafirmar, atualizar e vivenciar novos valores na relação
com outras pessoas e com o planeta. Esse movimento de ação-reflexão-ação pode
ser ampliado nas diferentes áreas do conhecimento. A questão que se coloca é:
como os conteúdos desenvolvidos na matemática, português, ciências, história,
geografia podem dialogar para despertar nos estudantes, a consciência de que
suas vidas não estão separadas do sentido do próprio planeta? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O desafio
é superar práticas que burocratizam ou fragmentam a formação para a consciência
planetária. Não se pode educar para uma cultura da sustentabilidade reservando
dias, horários e disciplinas específicas para este fim, ou por meio de pacotes
pedagógicos prontos. É preciso superar a visão de currículo enclausurado nas
disciplinas e eleger eixos temáticos e temas geradores que ofereçam ferramentas
para a construção de um futuro sustentável. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Quando o
currículo é organizado a partir de atividades e projetos que articulam os
interesses das turmas, a prática pedagógica oferece vivências sintonizadas com
a curiosidade do grupo e contextualizadas com a realidade socioambiental local.
Ao interagir, interpretar e se relacionar com uma situação atribuindo-lhe sentido,
os alunos passam a perceber o elo entre o que se aprende e a maneira como se
sente no mundo </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">No lugar
das diferentes áreas do conhecimento, o currículo da escola sustentável pode
ser organizado em campos transversais:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">a) Campo
da ecopercepção: a educação dos sentidos promove uma forma elaborada de
perceber a complexidade do mundo, permitindo a expressão através das diferentes
linguagens que podem traduzir as relações estabelecidas entre as pessoas - elas
e o ambiente. Envolve todo o universo lúdico do faz de conta, dos jogos, das
brincadeiras e vivências nas mais diferentes formas de expressão (oral e
escrita, matemática, plástica, musical, corporal, tecnológica, midiática). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">b) Campo
da participação socioambiental: a educação política e ética prevê, provoca e
viabiliza o encontro entre diferentes sujeitos que compartilham espaços e
tempos, permitindo formar uma referência para além do seu próprio bem-estar.
Envolve as experiências de fala e de escuta, decisão coletiva, de autonomia, de
democracia e de participação, considerando o educando um sujeito de desejos e
capaz de contribuir para a gestão sustentável dos ambientes em que circula.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">c) Campo
da ecologia dos saberes: a educação do pensamento valoriza as explicações e
interpretações do mundo, inclusive os saberes populares e das diferentes
culturas. Envolve as experiências de interesse em conhecer locais e histórias
distantes no tempo e no espaço, de compreensão da diversidade étnica e racial,
social, geográfica, histórica e ambiental. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">d) Campo
da ciência ambiental: a educação propicia experiências e observações por meio
da ciência, que possibilitam uma aproximação do conhecimento científico e o
questionamento do senso comum. Envolve diferentes dimensões do processo de
construção do conhecimento: a observação, a investigação, a comparação, a
análise, a discussão, a elaboração de explicações sobre as coisas observadas
com relatos, registros e conceitos criados pelas próprias crianças. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Esses
campos de vivência se inter-relacionam, favorecendo um trabalho integrado e
orgânico que respeita a autoria dos professores e a identidade das turmas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JP – Os
gestores escolares podem obter bons resultados colocando em prática ações
sustentáveis?</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JT</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> - Assumida de forma
transdisciplinar, a reorientação curricular das escolas sustentáveis supera a
fragmentação dos conteúdos entre as diferentes áreas do conhecimento e
viabiliza ações sustentáveis localizadas. Além disso, não busca somente
aumentar o conhecimento do estudante, mas desenvolver a mudança de hábitos,
atitudes, práticas sociais e competências para a participação ativa na gestão
ambiental do seu território. Para alcançarmos sociedades sustentáveis é
fundamental optar por práticas pedagógicas que diminuem a distância entre o
pensar e o fazer, de modo a acolher o sentir no processo de intervenção no
mundo. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ao
reorientar o currículo, outros ecos ressoam e capacidades transdisciplinares
são desenvolvidas: sentir, intuir, vibrar, imaginar, inventar, criar e recriar;
relacionar e interconectar-se, auto-organizar-se; informar-se, comunicar-se,
expressar-se; localizar, buscar causas e prever consequências; criticar,
avaliar, sistematizar, tomar decisões, corresponsabilizar-se; ver nascer, tomar
vida, crescer os sonhos, os projetos; celebrar a criatividade e a capacidade
humana de se reinventar. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JP – De
que maneira os professores e gestores podem se preparar para a realização de
ações desse tipo?</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JT</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> – No Brasil, existem dois
documentos de referência elaborados pela sociedade civil que podem fundamentar
a práxis pedagógica dos educadores e gestores em ações de sustentabilidade.
Conhecê-los é um primeiro passo:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O
primeiro é a </span><a href="http://www.cartadaterrabrasil.org/prt/index.html"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Carta da Terra</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">, uma declaração de princípios
éticos e valores fundamentais para a construção de uma sociedade global justa,
sustentável e pacífica. Resultado de uma década de diálogo intercultural em
torno de objetivos comuns e valores compartilhados, esse documento
internacional busca inspirar todos os povos a assumirem um novo sentido de
interdependência e responsabilidade compartilhada, voltado ao bem-estar de toda
a família humana, da grande comunidade da vida e das futuras gerações. A Carta
desafia a humanidade a examinar seus valores e a escolher um melhor caminho. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O segundo
é o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e
Responsabilidade Global. De caráter não oficial, ele foi celebrado em 1992 por
diversas organizações da sociedade civil, na ocasião do Fórum Internacional das
ONGs e dos Movimentos Sociais, que ocorreu no Rio de Janeiro em paralelo à
Eco-92. Elaborado durante um ano de trabalho internacional, o Tratado contou
com a participação de educadores de crianças, jovens e adultos de oito regiões
do mundo (América Latina, América do Norte, Caribe, Europa, Ásia, Estados
Árabes, África, Pacífico do Sul). Além de apoiar a ação educativa, o Tratado
inspirou a criação de Organizações da Sociedade Civil e de Redes de Educação
Ambiental.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ambos os
documentos oferecerem elementos e indicadores para avaliarmos nossa prática
pedagógica e identificar o que precisa ser transformado na perspectiva da
educação para a sustentabilidade. Mais do que identificar desafios, este
exercício permite visualizar possibilidades dentro e fora das escolas, tendo a
clareza de onde quer se chegar. A partir daí, professores e gestores podem
articular a comunidade escolar para a leitura do mundo em que vivem,
identificando o que é de fato significativo e tem potencial pode se tornar tema
gerador do Projeto Eco-Político-Pedagógico (PEPP) da escola. O PEPP pode ser
inicialmente entendido como um processo de mudança fundamentado nas
experiências do passado e nas vivências do presente, que sinalizam novos
caminhos, possibilidades e propostas de ação educacional visando ao futuro
sustentável. Durante a elaboração do PEPP, necessariamente coletiva, dialógica
e democrática, são estabelecidos princípios, diretrizes e propostas de ação
para ressignificar as atividades desenvolvidas na escola e demais
potencialidades educacionais presentes na comunidade. Sua dimensão
eco-político-pedagógica é caracterizada pelo envolvimento dos diversos sujeitos
que se perceberam intrinsecamente conectados entre si, com a escola, com a
comunidade, com o local, com a região e com o planeta que compartilham.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JP – Como
atrair pais, responsáveis e a comunidade em geral para a realização de ações de
sustentabilidade?</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JT –</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> A escola sustentável se
caracteriza por um projeto ecopedagógico que se abre em uma espiral de
parcerias com a comunidade em ações de sensibilização, de pertencimento, de
corresponsabilização e de intervenção organizada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O diálogo
permanente com a família e a comunidade exige a abertura para que conheçam a
rotina escolar, se sintam acolhidos e participem ativamente das decisões.
Reuniões, assembleias, encontros, feiras, mostras, exposições, festivais,
oficinas são ocasiões estratégicas para disseminar valores e atitudes em prol
de uma vida mais sustentável. Constituem-se como oportunidade de integrar
culturas e histórias de vida por meio de vivências que problematizam a
realidade e articulam ações de sustentabilidade. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Outra
forma de envolver a comunidade é motivá-la a participar ativamente na gestão
democrática nos colegiados escolares, que podem contribuir para o planejamento
da vida escolar e a avaliação institucional. Quando conta com o olhar e as
considerações de todos os sujeitos que a constitui (crianças, gestores,
professores, familiares, funcionários), a escola tem mais elementos para
contribuir para a qualidade de vida da população.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ainda, há
a possibilidade de ampliar espaços de aprendizagem integral quando a escola se
articula às oportunidades de educação para a sustentabilidade que existem no
seu entorno (potencialidades individuais, instituições, espaços públicos e
privados, fontes de informação).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">À medida
que a comunidade estabelece relações horizontais, democráticas, de confiança,
de troca de informações, de colaboração, são estreitados os vínculos entre o
ambiente escolar, o local, a região e o planeta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JP –
Quais os países que se destacam na realização de ações de sustentabilidade nas
escolas? E de que forma?</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">JT</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> – De maneira geral, as
experiências dos países do Norte tendem a se concentrar em questões de
ecoeficiência e, raramente, tocam em questões de justiça socioambiental ou se
traduzem em políticas públicas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">No
Brasil, este tipo de reflexão tem avançado significativamente. No </span><a href="http://www.brasil.gov.br/cop/panorama/o-que-o-brasil-esta-fazendo/plano-nacional-sobre-mudanca-do-clima"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Plano Nacional sobre
Mudança do Clima</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> está
prevista a criação de espaços educadores sustentáveis nas escolas e
universidades brasileiras, uma estratégia para o enfrentamento das mudanças
globais. Este documento conceitua os espaços educadores sustentáveis como
aqueles com intencionalidade pedagógica de ser uma referência concreta de
sustentabilidade socioambiental.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Em 2010,
o MEC aprovou o </span><a href="http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=86&id=12372&option=com_content&view=article"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Programa Mais Educação</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> e, entre os princípios da
Educação Integral, definiu o incentivo à criação de espaços educadores
sustentáveis com a readequação dos prédios escolares (incluindo a
acessibilidade), a reorientação dos mecanismos de gestão escolar, a ampliação
de formação de professores, a inserção das temáticas de sustentabilidade
ambiental nos currículos. Como desdobramento, a Coordenação Geral de Educação
Ambiental do MEC lançou o Projeto Escolas Sustentáveis.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Além
disso, ocorrem experiências de escolas sustentáveis desvinculadas de políticas
públicas em todo o planeta há tempos. A maioria desenvolve modos de vida mais
sustentáveis no seu cotidiano a partir do diálogo entre diferentes saberes e
conhecimentos (científicos e populares). O desafio é ampliar essa realidade para
além das escolas e introduzi-las nas políticas públicas.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-78494052731560253702012-04-28T18:18:00.002-07:002012-04-28T18:22:40.107-07:00MEC dispõe Cursos voltados a temática Ambiental<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZjiJEB32W0DdJzMy9oYsZJjd4razlPVQSTgy7FfiPJKZmNeql0uwVzjQ2h5XVMzw0vzuoPrcGEvDULzq_4SVNYytMvY5or2N7gOY64x3UnZdcpsZKU7gjaFyEVuVWfJGhYGkHYwJrIxdt/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZjiJEB32W0DdJzMy9oYsZJjd4razlPVQSTgy7FfiPJKZmNeql0uwVzjQ2h5XVMzw0vzuoPrcGEvDULzq_4SVNYytMvY5or2N7gOY64x3UnZdcpsZKU7gjaFyEVuVWfJGhYGkHYwJrIxdt/s1600/images.jpg" /></a></div>
<span style="background-color: white; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 12px; text-align: left;"><br /></span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<i style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;">O ano de 2012 promete intensificar o debate sobre as condições ambientais e a sustentabilidade da vida no planeta. Tal como aconteceu vinte anos atrás, o Brasil sediará a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, a Rio+20, e estes temas ganharão destaque nos meios de comunicação.</span></i></div>
<i><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"></span></i><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;">Neste ano, o Ministério da Educação (MEC) também pretende lançar a IV Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente, um processo pedagógico que mobilizará escolas de todo o país entre junho de 2012 e outubro de 2013, e que terá como tema: “Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis”.</span></i></span></div>
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>
</i></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><span style="line-height: 12px;"><br /></span></i></span></div>
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>
<span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Compreender as implicações dessas temáticas na vida cotidiana de estudantes, professores e demais integrantes da comunidade escolar demandará das escolas formação específica para aprimoramento de sua capacidade técnica em educação ambiental.</i></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 12px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Por isso, o MEC, em parceria com o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) coloca à disposição das escolas três cursos de formação de caráter semipresencial, que tratam das temáticas ambientais com foco nas mudanças ambientais globais e na criação de escolas sustentáveis.</i></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 12px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Conheça os cursos disponíveis:</i></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 12px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Educação Ambiental: Escolas Sustentáveis e Com-Vida – Curso de extensão, com 120 horas de duração, destina-se à formação da comunidade escolar por meio da criação de uma proposta de adequação da escola aos princípios da sustentabilidade socioambiental.</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">O curso tem como objetivos:</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">· Planejar uma intervenção nas escolas para transformá-las em espaços educadores sustentáveis, tornando-as referências de sustentabilidade para as comunidades onde se inserem;</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">· Discutir estratégias para qualificar o tratamento da educação ambiental nos currículos, de forma transversal e interdisciplinar;</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Implantar Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com-Vida) nas escolas, como instrumentos de gestão democrática e de planejamento participativo da transição para a sustentabilidade;</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Estimular as escolas a participarem de projetos que promovam a educação para a diversidade e a sustentabilidade.</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">O curso, com duração de três meses, é aberto à participação de professores, gestores e estudantes dos anos finais do Ensino Médio, bem como aos membros da comunidade do entorno dessas escolas.</i></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 12px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Educação Ambiental – Aperfeiçoamento – Abordando as mudanças ambientais globais a partir dos seus impactos nos quatro elementos (água, ar, fogo e terra), este curso com 180 de duração pretende estimular os profissionais da educação básica a desenvolverem uma educação ambiental contextualizada de forma transversal à prática pedagógica da escola. Tem como objetivos:</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Contribuir com o enraizamento da Política Nacional de Educação Ambiental nos sistemas de ensino;</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Discutir estratégias para inserção qualificada da educação ambiental no projeto político pedagógico das escolas, de forma transversal e interdisciplinar;</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Estimular as escolas a participarem de ações e projetos que promovam a educação ambiental, a diversidade e a sustentabilidade.</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Trata-se de um curso prioritariamente voltado aos profissionais da educação, mas possui uma cota de 10% para atendimento de demanda social, composta por integrantes dos diversos conselhos de educação, meio ambiente, direitos humanos e outros existentes em âmbitos municipais e estaduais, bem como integrantes de organizações sociais de áreas correlatas.</i></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 12px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Educação Ambiental – Especialização – Este curso, com 405 horas de duração na modalidade semipresencial, aborda questões essenciais para o desenvolvimento da educação ambiental nas escolas, como a inter e a transdisciplinaridade, o projeto político-pedagógico, a formação de redes, movimentos de juventude e outros aspectos relacionados à gestão ambiental na escola e na comunidade, considerando as mudanças ambientais globais e a construção de espaços educadores sustentáveis. Tem como objetivos:</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">· Ampliar o acesso à formação continuada para profissionais da educação básica, contribuindo com uma educação contextualizada com a realidade socioambiental;</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">· Formar educadores na identificação de demandas, planejamento e execução de projetos de educação ambiental, visando à sustentabilidade socioambiental na escola e na comunidade;</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">· Estimular a constituição de grupos de pesquisa e de ação em educação ambiental;</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">· Incentivar a transformação das escolas em espaços educadores sustentáveis.</i></div>
</span><span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">É voltado a professores, técnicos e gestores educacionais que atuam na educação básica e tenham graduação no ensino superior.</i></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 12px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 12px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: white; line-height: 12px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;">Diretores de escolas têm até o próximo dia 30 de abril de 2012 para solicitarem a inscrição de educadores e parceiros da demanda social nos cursos. A inscrição deve ser feita no link do PDE interativo do site do MEC, que pode ser acessado em: pdeescola.mec.gov.br</i></div>
</span></i></span>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-76746175085249574872012-04-28T08:58:00.001-07:002012-04-28T08:59:49.095-07:00Estudantes de Umarizal conquistam o primeiro lugar em feira internacional<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE2J0c78I6jn_U6Mv_BtmPY8UuqYQHsBAfbVffXMBw-oQaqS8TzFAsOGA7vZ4b6Xzd2zdO-0FyaXJGPZM7dhOG7_LGvi5X77P3Kwudlv2hWk_Jq_DvQVdFCn2DILT1sEEI0nyLFCXAsDlU/s1600/uzl.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE2J0c78I6jn_U6Mv_BtmPY8UuqYQHsBAfbVffXMBw-oQaqS8TzFAsOGA7vZ4b6Xzd2zdO-0FyaXJGPZM7dhOG7_LGvi5X77P3Kwudlv2hWk_Jq_DvQVdFCn2DILT1sEEI0nyLFCXAsDlU/s1600/uzl.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="background-color: white; line-height: 24px;"><br /></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<i style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="background-color: white; line-height: 24px;">Três estudantes potiguares que participaram da Feira Internacional de Empreendedorismo Produtivo, Ciências e Cultura do Equador, durante esta semana, vão trazer muito mais do que a experiência de participar de um evento internacional. Eles conquistaram o primeiro lugar geral na feira - entre os projetos de estudantes do Brasil, Equador, Peru e Uruguai - por terem desenvolvido o seu próprio sistema de energia eólica. Como premiação, receberam troféu e U$ 1.500,00.</span></i></div>
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-style: italic; line-height: 24px;"><br /></span></div>
<i><div style="text-align: justify;">
<i><span style="background-color: white; line-height: 24px;">Jonas, Marcondes e Flávia Kaliny cursam o 2º ano do Ensino Médio na Escola Estadual 11 de Agosto, de Umarizal. Eles viajaram para o Equador no domingo passado (23) ao lado do professor José Everton Pinheiro, com todos os custos da viagem assumidos pela Secretaria de Estado da Educação.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 24px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: white; line-height: 24px;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;"><span style="background-color: white;">Entusiasta do projeto, a secretária de Estado da Educação, Betânia Ramalho, ficou feliz com a conquista. "O resultado alcançado por esses alunos nos dá a certeza de que estamos no caminho certo. Eles servem de exemplo para todos os estudantes da rede pública e o papel da secretaria é continuar investindo na iniciação científica para que novos talentos sejam revelados", concluiu.</span></i></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 24px;"><br /></span></div>
<span style="background-color: white; line-height: 24px;"><div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: transparent;"><span style="background-color: white;">Os alunos de Umarizal já haviam participado, no mês de março, da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, Febrace, realizada na USP, em São Paulo. Lá eles foram selecionados pela Rede do Programa de Olimpíadas de Conhecimento para o evento no Equador, que termina neste sábado (28). O grupo desembarca amanhã no Aeroporto Internacional Augusto Severo, em Parnamirim. </span></i></div>
</span></i></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="background-color: white; line-height: 24px;"><i><br /></i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><span style="color: red;"><span style="background-color: white; line-height: 24px;">Fonte: </span></span><a href="http://tribunadonorte.com.br/">http://tribunadonorte.com.br/</a></i></span></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-20980224954863363802012-04-21T17:25:00.001-07:002012-04-21T17:28:18.690-07:00Trote verde movimenta Campus do IFRN Central<br />
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; text-align: justify;">
<i><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">O Trote Verde, uma ação do Projeto Vida, coordenado pelo professor Nivaldo Calixto em conjunto com a Diretoria de Extensão, reuniu os novos alunos dos cursos Técnicos Integrados do IFRN Campus Natal-Central, nesta quinta-feira (19), no bosque. Nos dois turnos, o evento seguiu o mesmo roteiro.</span></i></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; text-align: justify;">
<i><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Pela manhã, houve a palestra do agrônomo Leonel Graça, que falou um pouco sobre as árvores e sua importância ambiental, bem como da <a class="external-link" href="http://www.ib.usp.br/coletaseletiva/saudecoletiva/compostagem.htm" style="border-bottom-color: rgb(100, 130, 23); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; text-decoration: none;">compostagem</a>. “As árvores não iniciam em suas raízes e terminam em suas folhas, elas vão além, para o ar e para o solo”, explicou Leonel. Já pela tarde, o professor Nivaldo Calixto comentou sobre questões ambientais e hábitos ecologicamente corretos.</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5E8PweGrdM9Bdv42iZU42ZlzLvm4lJaUgrMrp405-ga90HUkSb_rlTX_CFHUn9kCMCEeZEzNtNQHZF_byJmfOo3BJdpKm2VRpb3DDPkyAWqIArAeffP7g7PDtWHfwaE0oYvOAGslS1h8H/s1600/SAM_2166.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5E8PweGrdM9Bdv42iZU42ZlzLvm4lJaUgrMrp405-ga90HUkSb_rlTX_CFHUn9kCMCEeZEzNtNQHZF_byJmfOo3BJdpKm2VRpb3DDPkyAWqIArAeffP7g7PDtWHfwaE0oYvOAGslS1h8H/s320/SAM_2166.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXbNcRFCfdNgyGP0jJDpJ7pEV8oGV_NcHTLtJjXzb9ek5yHFmIet-R-9en1pRYoCr64FIZpOL34pUGfeNyEIFllCBCxn6vj8uIeTH9KfH-1FWBbvurE9hj-5PEEyJQ2s_lAdCD2RGQgJFY/s1600/SAM_2167.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXbNcRFCfdNgyGP0jJDpJ7pEV8oGV_NcHTLtJjXzb9ek5yHFmIet-R-9en1pRYoCr64FIZpOL34pUGfeNyEIFllCBCxn6vj8uIeTH9KfH-1FWBbvurE9hj-5PEEyJQ2s_lAdCD2RGQgJFY/s320/SAM_2167.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj04bSfYGE9EbBP8BM2GYi6g9O2XB4sIuYFm8-1erjMaGkz2bXABXqMlu3o3pPSM7SP9fAabi8l8ND4wf8mO-YZveu_hA4LSPLBvYCHqUg_J_SZWl09ZO2qaO56-RZoO3Xs7OdfCsycyEet/s1600/SAM_2168.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj04bSfYGE9EbBP8BM2GYi6g9O2XB4sIuYFm8-1erjMaGkz2bXABXqMlu3o3pPSM7SP9fAabi8l8ND4wf8mO-YZveu_hA4LSPLBvYCHqUg_J_SZWl09ZO2qaO56-RZoO3Xs7OdfCsycyEet/s320/SAM_2168.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0qrKJPJm1DcxtLHB8vjCVmLb4fwJHRHCN_-le9w4ZoMQgRoEIlMdvovNHh2qzq_t5ah3YImZfL3BcD8nRYKIsyGQ9kwqMB9YqhqCKAKBRb6sE2GEPuBIlYpeKObJjQR-35gZ02QSoTy5b/s1600/SAM_2169.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0qrKJPJm1DcxtLHB8vjCVmLb4fwJHRHCN_-le9w4ZoMQgRoEIlMdvovNHh2qzq_t5ah3YImZfL3BcD8nRYKIsyGQ9kwqMB9YqhqCKAKBRb6sE2GEPuBIlYpeKObJjQR-35gZ02QSoTy5b/s320/SAM_2169.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixsHbSKmnSrkj2NFuJQiiEzyByXbOM1H6JPxlZUJCyrOqTme49okBRESAZ6Sp4EX-E38NXeBUuk9GQuSA2bMUoPWH1ASqxJRiPxG7GP9gLSMWMz_jqWiOsnfoT45LGfTbhtZIzBAcV4Owf/s1600/SAM_2170.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixsHbSKmnSrkj2NFuJQiiEzyByXbOM1H6JPxlZUJCyrOqTme49okBRESAZ6Sp4EX-E38NXeBUuk9GQuSA2bMUoPWH1ASqxJRiPxG7GP9gLSMWMz_jqWiOsnfoT45LGfTbhtZIzBAcV4Owf/s320/SAM_2170.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3WOUn6w40H1zeph4zyRZWLcRi-U5cuqBSTysc51nGfVFBXUws2oU3V4OxNL1rgZ3hdS6MTGyF8-qmsnU_6MuP-Jhngb4YsSSdNUAWfEs7bK0b-RrAJPqwL-Q87O7mCvNe1Xzv-XvdNHZ2/s1600/SAM_2176.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3WOUn6w40H1zeph4zyRZWLcRi-U5cuqBSTysc51nGfVFBXUws2oU3V4OxNL1rgZ3hdS6MTGyF8-qmsnU_6MuP-Jhngb4YsSSdNUAWfEs7bK0b-RrAJPqwL-Q87O7mCvNe1Xzv-XvdNHZ2/s320/SAM_2176.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; text-align: justify;">
</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;">Em seguida, os bolsistas do Projeto Vida promoveram uma gincana ecológica. Cada turma dos novos ingressos formou uma equipe para realizar as tarefas da gincana. Entre as atividades realizadas estava a de cantar uma música com a palavra vida, a caça ao tesouro, pintar o rosto de verde, imitar animais silvestres, fazer um mascote, plantar uma muda de árvore e arrecadar garrafas PET.</i></span></div>
</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;">A arrecadação de garrafas ficará em aberto até a terça-feira (24), quando serão decididos os ganhadores da gincana. Eles serão comtemplados com um café da manhã no bosque e/ou com um passeio ao Parque das Dunas. Já a equipe perdedora, como prenda, terá que entrar em contato com as minhocas utilizadas na adubagem do solo.</i></span></div>
</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;">A intenção da iniciativa foi desenvolver a consciência ambiental no campus. “O trote é bem legal. É uma forma das pessoas se conhecerem e de integrar a turma”, disse o aluno Deyvison Soares, do curso de Informática para a Internet.</i></span>
</div>
</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtxs3v6C5JqD6WMLFEwGAV2yub1p3MN2m66DCSeXuCr44CVqThkgImowd8tLm_FIcX1XHGTvOKb3xKzvtOVvnfWzxvljs-h6NBTXZveSJMPNdpC9IDcBRdNczVXZSS8u5G7WVafXArxXY4/s1600/SAM_2177.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtxs3v6C5JqD6WMLFEwGAV2yub1p3MN2m66DCSeXuCr44CVqThkgImowd8tLm_FIcX1XHGTvOKb3xKzvtOVvnfWzxvljs-h6NBTXZveSJMPNdpC9IDcBRdNczVXZSS8u5G7WVafXArxXY4/s320/SAM_2177.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQctyvPsK_1Dq-_BCAVMEQDc7-5KWu2qq4NAosIgh2VyEUhvdoSbbTH8t8BqMaoJDiwl9utOavAKiPfDa4J8CvRCNygD6fSUGEdOEA8-KavLGww4QJNQsgAlfx0WIz4B8JUs1A1QcTZDXH/s1600/SAM_2178.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQctyvPsK_1Dq-_BCAVMEQDc7-5KWu2qq4NAosIgh2VyEUhvdoSbbTH8t8BqMaoJDiwl9utOavAKiPfDa4J8CvRCNygD6fSUGEdOEA8-KavLGww4QJNQsgAlfx0WIz4B8JUs1A1QcTZDXH/s320/SAM_2178.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1zq1uXbu8BR-bBU83o063zeZ99QzhCac6rhdVNFSIyQo89doqDE9rYNCRqlAKz-zSPW3S06S5RfC9mA4jMajOD1go4HNiL8F1ZRou7tBl9OexLUWyyVC_ceD58c3dZhkO40ASyC7wtxte/s1600/SAM_2180.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1zq1uXbu8BR-bBU83o063zeZ99QzhCac6rhdVNFSIyQo89doqDE9rYNCRqlAKz-zSPW3S06S5RfC9mA4jMajOD1go4HNiL8F1ZRou7tBl9OexLUWyyVC_ceD58c3dZhkO40ASyC7wtxte/s320/SAM_2180.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWzIhvkTAT2KPZFs-QNkMHViEx31d3WYiqu82_Ymz8igoo8hvtqT4KsQ6cwFn87JxYEFLnmHzxd33ccJncKnuYFfUAyejBAT8MWUjE5JA8OjAfkX1rfjkf5Q71YbMOuxPrYOlW7GjbvWeg/s1600/SAM_2181.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWzIhvkTAT2KPZFs-QNkMHViEx31d3WYiqu82_Ymz8igoo8hvtqT4KsQ6cwFn87JxYEFLnmHzxd33ccJncKnuYFfUAyejBAT8MWUjE5JA8OjAfkX1rfjkf5Q71YbMOuxPrYOlW7GjbvWeg/s320/SAM_2181.JPG" width="240" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy_SC44Fg9CoGbyIbW1tqeFqD2bbJ4pEq6kU9K4UwaV4BzU5JgVMSrFH3NLccpeXIfdWSIu2puOvqUVBczRRm30oAX86-r3oa-pP_IH06abv3-r7mWj1_QYe9naoRDM6IwWZuSlCnwAPs7/s1600/SAM_2182.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy_SC44Fg9CoGbyIbW1tqeFqD2bbJ4pEq6kU9K4UwaV4BzU5JgVMSrFH3NLccpeXIfdWSIu2puOvqUVBczRRm30oAX86-r3oa-pP_IH06abv3-r7mWj1_QYe9naoRDM6IwWZuSlCnwAPs7/s320/SAM_2182.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJUQdlTf8gNYd1UV9jGV_dB-qSsBoisVy9BEy5xDdh-pLRDyl7xhn41eZ05iSpXr9jR0Fe__yUkqA8zIKd2Op2T59im8CKVIOmLGSfcZ9qkrk_M4kZCi459YYrrQOOXV0sA8Ju83eD4kWL/s1600/SAM_2183.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJUQdlTf8gNYd1UV9jGV_dB-qSsBoisVy9BEy5xDdh-pLRDyl7xhn41eZ05iSpXr9jR0Fe__yUkqA8zIKd2Op2T59im8CKVIOmLGSfcZ9qkrk_M4kZCi459YYrrQOOXV0sA8Ju83eD4kWL/s320/SAM_2183.JPG" width="240" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDcrmAMD8_hTFgz9TuUq7M809cmDW1sIpLINW7Zi-iaOxDj7a7zuM2kiSgYn-40z-inV4EoKzl0kTq5KHpfo1nd0nFFomCIjfFhL-shZccvpucMwdG3FP19Y1Sx_2tZbSW0kHgu0ZAvvVW/s1600/SAM_2184.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDcrmAMD8_hTFgz9TuUq7M809cmDW1sIpLINW7Zi-iaOxDj7a7zuM2kiSgYn-40z-inV4EoKzl0kTq5KHpfo1nd0nFFomCIjfFhL-shZccvpucMwdG3FP19Y1Sx_2tZbSW0kHgu0ZAvvVW/s320/SAM_2184.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiokYGp4si4mXdMU8umc1yJl6IInwWiSTGSlA0sqLgqGsOf-T2H-KG8KD0HtzGbPqM3ziNxiSPcN8ZlDy52HPXmV0H14NzkOphSU15Gc7LE0oGrRPRWrexXnFX-ZDvGZ1F-2Gfwavfb4CmS/s1600/SAM_2186.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiokYGp4si4mXdMU8umc1yJl6IInwWiSTGSlA0sqLgqGsOf-T2H-KG8KD0HtzGbPqM3ziNxiSPcN8ZlDy52HPXmV0H14NzkOphSU15Gc7LE0oGrRPRWrexXnFX-ZDvGZ1F-2Gfwavfb4CmS/s320/SAM_2186.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipSEVeWehyoeg8spESpe0-C1s7fUZ4HB-gEi-6mefQA2loXSCg__LkmSs3XQYseSOA3WJYxC_T-F_PimuyKCWoBZi6BTfB8D3NRJJFfF2GHRT36BKyZlruzGmYWdmHvPOHgrILQzSFtpP7/s1600/SAM_2187.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipSEVeWehyoeg8spESpe0-C1s7fUZ4HB-gEi-6mefQA2loXSCg__LkmSs3XQYseSOA3WJYxC_T-F_PimuyKCWoBZi6BTfB8D3NRJJFfF2GHRT36BKyZlruzGmYWdmHvPOHgrILQzSFtpP7/s320/SAM_2187.JPG" width="240" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf1h-qVIJlwNa5p5U3ixW-yRgS1K4weGG9roCnjUxSt5pjtSjYqjTXlJ_LkFyvG8w7uE_uNfTr9At2dvH-KFWzJRAO2gUArktKUvmk-6cXqYmCqMQNYAXwtoeJZEneYIrfVbyM3Ex7jbQS/s1600/SAM_2188.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf1h-qVIJlwNa5p5U3ixW-yRgS1K4weGG9roCnjUxSt5pjtSjYqjTXlJ_LkFyvG8w7uE_uNfTr9At2dvH-KFWzJRAO2gUArktKUvmk-6cXqYmCqMQNYAXwtoeJZEneYIrfVbyM3Ex7jbQS/s320/SAM_2188.JPG" width="240" /></a></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;"><br /></i></span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;"><br /></i></span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 1.5em;"><i style="background-color: white;">Fotos: Daniel </i></span><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 1.5em;"><i style="background-color: white;">Silva</i></span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 1.5em;"><i style="background-color: white;">Fonte: </i></span><a href="http://portal2.ifrn.edu.br/natalcentral" style="line-height: 1.5em;">http://portal2.ifrn.edu.br/natalcentral</a></div>
<br />MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-84552449412933215612012-04-16T18:52:00.000-07:002012-04-16T18:52:47.706-07:00Campus João Câmara participa de concurso nacional<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-uBpdJ3j0qgGGDVFkGy441nIdGFLb9H3fBFyxt_P-DJCJzbReGs8IU7PN4y0oIyalFrgftlwxsNSWoLnv212bdQQc2ko2SJVP6YHzRyCbaeAiwQwZDOhyphenhyphenX3SJ0n-wEgI3ite9F_gJC9mf/s1600/IF.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="138" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-uBpdJ3j0qgGGDVFkGy441nIdGFLb9H3fBFyxt_P-DJCJzbReGs8IU7PN4y0oIyalFrgftlwxsNSWoLnv212bdQQc2ko2SJVP6YHzRyCbaeAiwQwZDOhyphenhyphenX3SJ0n-wEgI3ite9F_gJC9mf/s320/IF.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O <strong style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Grupo Ambientalista</span></strong>, do Campus do IFRN em João Câmara, está participando de um concurso nacional da TV Escola, voltado para a Educação Ambiental. O grupo está concorrendo com um vídeo que tem o seguinte tema: "O que a sua escola e você têm feito para mudar a realidade ambiental atual? "</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>No concurso, dois vídeos serão premiados: o vídeo mais acessado e o melhor vídeo escolhido pelo júri. Os produtores do vídeo mais acessado receberão a equipe da TV Escola para uma reportagem exclusiva que será exibida durante a 4ª Semana do Meio Ambiente da TV Escola, de 4 a 8 de junho. E o grupo vencedor, escolhido pelo júri, ganhará uma viagem ao Rio de Janeiro para a gravação de um programa especial da TV Escola. Todos os vídeos participantes do concurso serão postados no blog Semana do Meio Ambiente.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>A conferência do número de acessos para eleição do vídeo mais acessado do youtube será feita às 12h do dia 05 de abril de 2012. Os resultados dos vencedores do Concurso Ecovídeo das Escolas tanto para o Melhor Vídeo escolhido pelo júri quanto para o Vídeo Mais Acessado do youtube serão anunciados oficialmente durante a 4ª Semana de Meio Ambiente, de 4 a 8 de junho.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Confira o vídeo dos alunos do Campus João Câmara:</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<a class="external-link" href="http://www.youtube.com/watch?v=hRrp4Mbg0YA&feature=youtu.be" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none;">http://www.youtube.com/watch?v=hRrp4Mbg0YA&feature=youtu.be</a></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Fonte: </i></span><a href="http://portal.ifrn.edu.br/" style="background-color: transparent;">http://portal.ifrn.edu.br</a></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-88704991680612193562012-04-16T14:30:00.000-07:002012-04-16T14:30:33.076-07:00Mostra Nacional de Produção Audiovisual - Circuito Tela Verde<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_TVzTEr-Ur6IO4_7lm2JyL6A4QH_wtHrVltTmT4JZAQqeWEKd1miIApRdZ-y0LIEIc1QDaZ3joUlrr4GfW5hOTJrTmVzLaOxsPxilg3vZ1j1USb3nMXwWcSMMty59TQQ6SVfyY31uQ3YQ/s1600/tela.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_TVzTEr-Ur6IO4_7lm2JyL6A4QH_wtHrVltTmT4JZAQqeWEKd1miIApRdZ-y0LIEIc1QDaZ3joUlrr4GfW5hOTJrTmVzLaOxsPxilg3vZ1j1USb3nMXwWcSMMty59TQQ6SVfyY31uQ3YQ/s320/tela.jpg" width="303" /></a></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><span style="line-height: 17px;"><br /></span></i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><span style="line-height: 17px;">Pelo terceiro ano consecutivo a Sala Verde da UFRN (SIN/DMA) é selecionada para exibir a Mostra Nacional de Produção Audiovisual - Circuito Tela Verde; </span><span style="line-height: 17px;">ação de Educomunicação Socioambiental do Departamento de Educação Ambiental do Ministério do Meio Ambiente, em parceria com a Secretaria do Audiovisual do Ministério da Cultura.</span></i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O projeto tem como objetivo estimular a produção audiovisual independente sobre a temática ambiental, promover a sensibilização e reflexão dos públicos sobre o meio em que vivem e levar filmes sobre a temática a setores excluídos dos circuitos dos festivais de vídeos ambientais, entre outros.</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Programação da Sala Verde da UFRN para o III Circuito Sala Verde.</i></span></b></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>A programação apresenta uma seleção de alguns dos principais curtas da mostra, intercalados por vinhetas e animações.</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>17 DE ABRIL DE 2012 – 9H30MIN</i></span></b></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>AUDITÓRIO DA BIBLIOTECA CENTRAL ZILA MAMEDE</i></span></b></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Os intrusos: Contos de invasão biológica (4’04’’)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>A Terra a gastar (5’44’’)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Carta da Terra (18’)</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Ponto de equilíbrio (1’22’’)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Gente Grande (1’)</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Caixa (1’05’’)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Mangue Vivo (23’00’’)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Tevê olhar reciclado (5’00’’)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Bomtempo (1’32”)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Arvoredo (25’00”)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Diário da Terra (1’14”)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Gente Grande (1’)</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>A Consciência Socioambiental: Um incentivo às boas relações com o meio ambiente (22’00’’)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Carta da Terra (18’)</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>20 DE ABRIL DE 2012 – 11H30MIN</i></span></b></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>AUDITÓRIO DA SUPERINTENDÊNCIA DE INFRAESTRUTURA</i></span></b></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Carta da Terra (18’)</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Bilhões de árvores (1’24”)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Estufa (1’20”)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>A Consciência Socioambiental: Um incentivo às boas relações com o meio ambiente (22’00’’)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Coleta Seletiva Solidária UnB – parte 1 (11’53”)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Diário da Terra (1’14”)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Ponto de equilíbrio (1’22’’)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Coleta Seletiva Solidária UnB parte 2 (14’00”)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Aterro Sanitário (7’37’’)</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Gente Grande (1’)</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Carta da Terra (18’)</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Durante a semana de meio ambiente (4 a 6 de junho de 2012) outros vídeos serão exibidos.</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>A sinopse dos 82 vídeos selecionados em 2011 para compor o III Circuito Tela Verde podem ser lidas em</i></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<a href="http://telaverde.ambientedigital.org/wp-content/uploads/2011/11/cartaz_final1.pdf" style="color: #0068cf; cursor: pointer; line-height: 17px;" target="_blank">http://telaverde.ambientedigital.org/wp-content/uploads/2011/11/cartaz_final1.pdf</a></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 20px;"><i><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Mais informações:</span></i><span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif;"> </span><a href="mailto:salaverde_ufrn@yahoo.com.br" style="color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif;">salaverde_ufrn@yahoo.com.br</a></span></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-23627779519653771102012-04-09T15:29:00.001-07:002012-04-09T15:39:46.287-07:00Campus Central do IFRN promove Trote Verde<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeOZnUTMSqtvFHePOxaYc2ZIOarqxyLGABtl8C-kXw32wvIAXnECcOI4P4dTVQxUSyOXDvL-8J40BEiAr7NZrtAhEPREReTpXAEYWri_8wHysuEGBYxmmyDJV6D7o3sOqo_HtLrM9sR3PS/s1600/image.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeOZnUTMSqtvFHePOxaYc2ZIOarqxyLGABtl8C-kXw32wvIAXnECcOI4P4dTVQxUSyOXDvL-8J40BEiAr7NZrtAhEPREReTpXAEYWri_8wHysuEGBYxmmyDJV6D7o3sOqo_HtLrM9sR3PS/s320/image.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;"><br /></i></span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;">O IFRN Campus Natal-Central realizará na próxima semana o “Trote Verde”, destinado aos alunos que estão ingressando no instituto em 2012.</i></span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; text-align: justify;">
<i style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 1.5em;">Coordenado pelo professor Nivaldo Calixto, o evento acontecerá no dia 19 de abril, quinta-feira, das 7h às 8h40, no turno matutino, e das 16h30 às 18h, no turno vespertino.</i></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;">O Trote terá uma programação voltada para a consciência ambiental, desenvolvida pelos integrantes do Projeto Vida, e contará com palestras sobre o meio ambiente, uma gincana ecológica e o plantio de árvores pelas novas turmas. </i></span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;"><br /></i></span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;"><b>Nota do Blog: Depois do trote verde postarei as fotos aqui</b></i></span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;"><b>PS: Serei (Daniel, moderador do blog) um dos calouros.</b></i></span></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-20546610655880582292012-04-07T13:20:00.000-07:002012-04-07T13:20:36.413-07:00Curso de Formação de Disseminadores de Gestão Ambiental<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtigHSNPxtB1-Ua0UwcTGDSsiBwTSGJYlrSHbEAp1GX1YLGGhfH3On3F54CIG1RSRdvlfds8Sv-mebXi1oHmuXSrXHR7Ob_aS5CDYdeN7M2AB5U5wiS_ORbG54FOfxnSW8mBHAfsr_NrFm/s1600/image_preview.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtigHSNPxtB1-Ua0UwcTGDSsiBwTSGJYlrSHbEAp1GX1YLGGhfH3On3F54CIG1RSRdvlfds8Sv-mebXi1oHmuXSrXHR7Ob_aS5CDYdeN7M2AB5U5wiS_ORbG54FOfxnSW8mBHAfsr_NrFm/s320/image_preview.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O Projeto Caatinga Viva e seus parceiros institucionais do Programa Petrobras Ambiental estão promovendo em parceria com a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) o Curso de Formação de Disseminadores de Gestão Ambiental com carga horária de 330 horas. </i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Serão ofertadas 55 vagas para profissionais para profissionais com os seguintes perfis: engenheiros (agrônomos, agrícolas, florestais, civis, químicos e ambientais), biólogos, geógrafos, tecnólogos, extensionistas, educadores, técnicos agrícolas/ agroecológico e profissionais de áreas afins para atuarem como multiplicadores de ações ambientais na microrregião do Baixo Açu.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<strong style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Inscrições</i></span></strong></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<i><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">A inscrição será realizada na UERN, Campus Avançado Prefeito Walter de Sá Leitão, município de Açu, na sala Professor José Salazar da Costa do Departamento de Economia, no período de 9 a 13 de Abril de 2012, nos dois turnos de funcionamento da instituição: das 7h às 11 horas e das13h às 15 horas. Os candidatos deverão entregar:</span></i></div>
<ul style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 2em; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a class="internal-link" href="http://portal.ifrn.edu.br/institucional/arquivos/ficha-de-inscricao-disseminadores" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none;" title="Ficha de Inscrição - Disseminadores"> a ficha de inscrição preenchida (Anexo 02);</a></li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"> curriculum vitae ou Lattes;</span></li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"> comprovante de residência;</span></li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"> declaração institucional de atuação no município;</span></li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"> cópia de CPF e RG (ou documento similarmente válido).</span></li>
</ul>
<div style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<strong style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a class="internal-link" href="http://portal.ifrn.edu.br/institucional/arquivos/disseminadores-de-gestao-ambiental" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; font-size: 13px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none;" title="Disseminadores de Gestão Ambiental">Leia o EDITAL</a><span style="font-size: x-small;">. </span> </strong><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Para mais informações, acesse:</i></span></div>
<ul style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 2em; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 13px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a class="external-link" href="http://www.projetocaatingaviva.com.br/" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none;">Projeto Caatinga Viva</a></li>
</ul>
<ul style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 2em; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 13px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a class="external-link" href="http://www.uern.br/" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none;">Portal da UERN</a></li>
</ul>
<ul style="background-color: white; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 2em; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 13px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a class="external-link" href="http://www.anea-rn.org.br/" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none;">Portal da ANEA</a></li>
</ul>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-81582424457832010262012-04-03T08:47:00.000-07:002012-04-03T08:47:12.633-07:00<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0sr2WHdrlFfa3nOoWV-OLYGe07nHt3WMiHm4t-izh8YZ77OK14QYP3gmXqKVn2a5Ghdb7-s4hFkZykc5mahu4kZqW7YZOvfxu17taU282xiWgCtX8VT0Uoq9he9QqOBIBM4RmOLxtRgbp/s1600/energia-solar2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0sr2WHdrlFfa3nOoWV-OLYGe07nHt3WMiHm4t-izh8YZ77OK14QYP3gmXqKVn2a5Ghdb7-s4hFkZykc5mahu4kZqW7YZOvfxu17taU282xiWgCtX8VT0Uoq9he9QqOBIBM4RmOLxtRgbp/s320/energia-solar2.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="line-height: 18px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></i></span></div>
<div style="line-height: 18px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">A Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel) vota até o início deste mês - segundo previsão da coordenação de energia solar fotovoltaica do Centro de Estratégias em Recursos Naturais e Energia do RN (Cerne) - dois regulamentos que prometem incentivar a geração e o consumo de energia solar no país. A regulamentação, que já está pronta, libera a instalação de pequenas centrais geradoras de energia elétrica (com potência instalada menor ou igual a um Megawatt (MW) em empresas e residências e concede maior desconto para quem instalar usinas de energia solar com até 30 MW. Com a homologação, o brasileiro poderá instalar placas solares fotovoltaicas e transformar radiação solar em energia elétrica, economizando na conta de energia.</span></i></span></div>
<div style="line-height: 18px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Embora a Aneel prefira não fixar uma data para a homologação, várias empresas nacionais e estrangeiras estão de olho neste movimento. Para especialistas, o Rio Grande do Norte pode se destacar em relação à geração de energia solar, a exemplo do que ocorreu com a energia eólica.<br /><br />O estado está entre os três com maior índice de radiação solar do país. O potencial do estado (radiação solar de 780 a 800 watts por metro quadrado) é cinco vezes maior que o da Alemanha, um dos países que mais produzem energia solar no mundo. Vários investidores já demonstraram interesse em aportar capital no RN. Só em março, três empresas procuraram o governo do estado - a Vector Tecnhology, a Solsonica e a Braxenergy, que anunciou a instalação de duas usinas solares, uma fotovoltaica (que usa placas solares) e uma CSP (que usa concentradores de energia) e de uma fábrica. As duas usinas projetadas pela companhia, com capacidade instalada de 30 MW cada uma, serão instaladas nos municípios de Mossoró e Itajá, que também receberá uma 'green house', espécie de estufa para produção de alimentos. A expectativa é que fiquem prontas em 2013, caso o Ministério de Minas e Energia realize leilões para energia solar este ano.<br /><br />A Bioenergy, uma das primeiras a investir em eólica no país e a primeira a comercializar energia eólica no mercado livre, já mede a radiação solar em dois municípios potiguares. A empresa, que já inaugurou dois parques eólicos e vai instalar mais cinco no estado nos próximos três anos, vai dar entrada nas licenças ambientais nos próximos dias para os projetos de energia solar. A expectativa é começar a instalar as usinas até o final do ano. O investimento total chega a R$ 600 milhões, segundo Sérgio Marques, presidente da Bioenergy. Juntas, as centrais, que serão conectadas a rede, poderão gerar até 100 MW de energia - 100 vezes mais do que é gerado pela única usina de energia solar conectada a rede do país, instalada no Ceará. A energia solar representa hoje 14% da capacidade de geração dos projetos da companhia.<br /><br />A Elios Soluções, empresa que atua no segmento de energia solar há dez anos, é parceira de três grandes grupos internacionais e está presente em seis estados brasileiros, também busca parceiros para instalar dois centros de distribuição e serviços no país. Diogo Azevedo, diretor<br /><br />comercial da empresa, ainda procura um local para investir, mas garante: "se optarmos pelo Nordeste, escolheremos o Rio Grande do Norte". De acordo com Jean Paul Prates, ex-secretário de Energia do estado e atual diretor-geral do Centro de Estratégias em Recursos Naturais e Energia do RN, há pelo menos outros cinco projetos 'no gatilho', aguardando a regulamentação do setor.<br /><br />Até a Petrobras elegeu o RN para instalar sua primeira usina de energia solar conectada a rede. O projeto, inscrito num dos Programas de Pesquisa e Desenvolvimento Estratégico da Aneel, prevê a instalação de uma usina capaz de gerar 1MW, em Alto dos Rodrigues. O investimento é de R$ 21,2 milhões. As informações foram repassadas pela direção de Gás e Energia da estatal à rádio CBN e confirmadas pela agência reguladora. Só estes quatro projetos representam um investimento total de R$ 903,1 milhões.</span></i></span></div>
<div style="font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><br /></span><span style="color: blue; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><b>Fonte: Tribuna do norte</b></i></span></span></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-34365015836523193112012-03-22T06:01:00.000-07:002012-03-22T06:01:38.174-07:00HOJE É COMEMORADO O DIA MUNDIAL DA ÁGUA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpz0HuEG-dTa5p84AeAzOC0oNb07fNC2FeATKDbwRN8a-Yi2qkaBR4xUrXEV9al94ZOzQ2J8xkw01sFo0lrzUz4HG2hJhBA9MqPC3DehvYoW0kpryDnlmSJTlv4dCkYnJMCFgBzrXU0cj5/s1600/dia-mundial-da-agua1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpz0HuEG-dTa5p84AeAzOC0oNb07fNC2FeATKDbwRN8a-Yi2qkaBR4xUrXEV9al94ZOzQ2J8xkw01sFo0lrzUz4HG2hJhBA9MqPC3DehvYoW0kpryDnlmSJTlv4dCkYnJMCFgBzrXU0cj5/s320/dia-mundial-da-agua1.jpg" width="265" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<em><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Criado pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 22 de março de 1992, o Dia Mundial da Água é considerado uma das datas mais importantes, quando o assunto são os recursos hídricos e o uso racional dos mesmos.<br /><br />Hoje, acontece em várias partes do mundo, encontro, reuniões e os debates sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural, fundamental para a manutenção da biodiversidade terrestre.</span></em></div>
<em><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span></em>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-15729403152391412882012-03-20T16:51:00.000-07:002012-03-20T16:51:44.061-07:00Pedreira Abandonada Vira Hotel Sustentavel<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNvQ_hz9eBbgqp_iUlIR8qvZ7sQJBa9WHRWdT6JxrGT_fOIhe82-EotZ57Ud-a1Wwmfxv9JEKNOllJ-Xjkkw8Yk5kDrszf4I6pWQRBKfHW8nAn5E6Ix1AHZk6ht7djvZQKN3Sk3yRn95Pz/s1600/hotel.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNvQ_hz9eBbgqp_iUlIR8qvZ7sQJBa9WHRWdT6JxrGT_fOIhe82-EotZ57Ud-a1Wwmfxv9JEKNOllJ-Xjkkw8Yk5kDrszf4I6pWQRBKfHW8nAn5E6Ix1AHZk6ht7djvZQKN3Sk3yRn95Pz/s320/hotel.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Hotéis de luxo estão investindo pesado para se tornarem sustentáveis e mais
novidades nesse ramo vêm por aí. O mais novo deles está sendo construído pela
empresa de arquitetura Atkins e tem cachoeiras, aquários, quartos debaixo d´água
e áreas verdes, além de estar sendo construído a cem metros de profundidade em
uma <strong>pedreira abandonada</strong>.</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>De acordo com matéria divulgada pela Exame.com, o hotel cinco estrelas faz
parte de um projeto de uma nova cidade sustentável nos arredores de Xangai, na
China, para 500 mil pessoas, chamada Songjiang Garden City.</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Toda a estrutura é coberta com terra e vegetação priorizando um revestimento
natural que cria uma espécie de ambiente alternativo, contando também com um
telhado verde que mantém a estrutura fresca no verão e quente no inverno.</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>O centro da construção receberá luz natural, enquanto dois níveis
subaquáticos abrigarão um restaurante, quartos e um centro de conferências com
capacidade para mil pessoas, de frente para um aquário de dez metros de
profundidade. Já o nível mais baixo do hotel contará com um complexo de lazer
com piscina e áreas exclusivas para esportes aquáticos.</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Um centro de esportes radicais para atividades como escalada será instalado
sobre a <strong>pedreira abandonada</strong> e o acesso será por elevadores
especiais a partir do nível de água do hotel. A pedreira ainda vai fornecer uma
boa fonte de controle de calor e abrigo contra o meio ambiente já que sofreu um
processo de escavação profunda responsável para facilitar o aproveitamento da
energia geotérmica do local, barateando o custo e reduzindo os gastos
energéticos. É tentador se hospedar em um hotel assim, não?</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<em><span style="color: red; font-family: Georgia;">Fonte: <a href="http://style.greenvana.com/2011/pedreira-abandonada-vira-hotel-sustentavel-de-luxo/">http://style.greenvana.com/2011/pedreira-abandonada-vira-hotel-sustentavel-de-luxo/</a></span></em></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-12107638361206579152012-03-20T14:48:00.000-07:002012-03-20T14:48:39.370-07:00Palestras em Caicó e Assu abrem Semana da Água<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: small;"><em></em></span></span></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJtfnzGIq9ouOfXztLTJOKTMmgtphKvItg1KlOFPutNJ9gSHI6kCWsEL7Kytqo-osV040aweZMIbKSDsiJm8kcJWVmQDp0P6ZwuNGACb44L3A7AGS5IllCEgHT6jgaIdEMzHDISoxchf_6/s1600/agua.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJtfnzGIq9ouOfXztLTJOKTMmgtphKvItg1KlOFPutNJ9gSHI6kCWsEL7Kytqo-osV040aweZMIbKSDsiJm8kcJWVmQDp0P6ZwuNGACb44L3A7AGS5IllCEgHT6jgaIdEMzHDISoxchf_6/s320/agua.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span><br />
<div>
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span><div align="justify" style="font-family: "Trebuchet MS", Tahoma, Verdana, Arial; outline-style: none; padding: 3px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>A
qualidade da água, a necessidade e a importância do esgotamento sanitário,
sustentabilidade, além de outros temas referentes ao saneamento básico, serão
alguns dos assuntos presentes nas palestras e alvo de debates durante o
"Seminário Águas do RN", realizado na capital e mais quatro cidades do Estado. O
evento, que abre a programação da Semana da Água do RN, começa nesta
segunda-feira (19), a partir das 14h , em Caicó e em Assu, na terça-feira (20),
a partir das 8h.</em></span></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span><div align="justify" style="font-family: "Trebuchet MS", Tahoma, Verdana, Arial; outline-style: none; padding: 3px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>A
Semana da Água do RN é uma realização do Governo do Estado, através da
Secretaria Estadual de Meio Ambiente e Recursos Hídricos (Semarh), Companhia de
Águas e Esgotos do Rio Grande do Norte (Caern), Instituto de Desenvolvimento
Sustentável e Meio Ambiente do Rio Grande do Norte (Idema), Instituto de Gestão
de Águas do RN (Igarn) e Secretaria Estadual da Saúde Pública (Sesap), em
parceria com a Universidade Potiguar (UnP).</em></span></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span><div align="justify" style="font-family: "Trebuchet MS", Tahoma, Verdana, Arial; outline-style: none; padding: 3px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Em Caicó o evento será realizado às 14h no pólo da
Universidade Potiguar (UnP), à rua Otávio Lamartine, 461, Centro. No município
de Assu, o seminário vai acontecer no auditório da Câmara Municipal, a partir
das 8h30. Com inscrição gratuita, as palestras ocorrerão no período de 19 a 23
de março. Ao final os participantes receberão certificado, com a chancela de
todos os promotores. Em sua primeira edição, o evento acontece em cinco
municípios do Estado, Natal, Assu, Mossoró, Caicó e Pau dos Ferros. A escolha
das cidades deve-se ao fato de elas serem polos de diferentes regiões do Rio
Grande do Norte e assim permitir maior disseminação das informações repassadas
aos alunos.</em></span></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span><div align="justify" style="font-family: "Trebuchet MS", Tahoma, Verdana, Arial; outline-style: none; padding: 3px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Profissionais, técnicos e professores, em sua maioria
mestres e doutores, com bastante conhecimento na área, formam o elenco dos
palestrantes do Seminário Águas do RN. O público-alvo do evento é formado por
estudantes, professores, profissionais da área ambiental e públicos afins. Um
perfil no twitter também foi criado para que todos possam ter informações
atualizadas sobre o evento. O endereço http://twitter.com/aguasdorn ou
@aguasdorn pode ser acessado para acompanhar as novidades. A programação
completa também está disponível no site dos órgão
parceiros.</em></span></span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br style="line-height: 16px; margin: 0px; outline-style: none; padding: 0px;" /></span></span><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span><div align="justify" style="font-family: "Trebuchet MS", Tahoma, Verdana, Arial; outline-style: none; padding: 3px; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Caicó</em></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span><div align="justify" style="font-family: "Trebuchet MS", Tahoma, Verdana, Arial; outline-style: none; padding: 3px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Na palestra em Caicó, o engenheiro Marco Calazans,
pesquisador da Caern e doutor em Engenharia Hidráulica e Saneamento pela
Universidade de São Paulo (USP) vai falar sobre "Qualidade de águas naturais e
tecnologias de tratamento para consumo humano". Em seguida, o tema a ser
apresentado é "Gestão de resíduos sólidos", abordado por Josivan Cardoso, mestre
em Engenharia Sanitária.</em></span></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span><div align="justify" style="font-family: "Trebuchet MS", Tahoma, Verdana, Arial; outline-style: none; padding: 3px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Constantemente a Caern examina a qualidade da água
distribuída à população potiguar. A empresa vem intensificando este controle na
capital e no interior do Estado. Em fevereiro,70 amostras foram recolhidas em 23
comunidades e municípios do Seridó e analisadas pelo Laboratório Central da
Companhia.</em></span></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span><div align="justify" style="font-family: "Trebuchet MS", Tahoma, Verdana, Arial; outline-style: none; padding: 3px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>De acordo com o biólogo Ederson Williams Figueiredo Nunes,
a cada semestre a água distribuída em um dos sete polos da Caern é analisada na
unidade central. E mensalmente, cada regional faz os seus próprios exames. São
observados os aspectos físicos, químicos e bacteriológicos, nas fases bruta,
filtrada e tratada da água. Todas essas ações serão expostas e discutidas
durante o seminário que será desenvolvido em Caicó.</em></span></span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br style="line-height: 16px; margin: 0px; outline-style: none; padding: 0px;" /></span></span><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span><div align="justify" style="font-family: "Trebuchet MS", Tahoma, Verdana, Arial; outline-style: none; padding: 3px; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Assu</em></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>
</em></span><div align="justify" style="font-family: "Trebuchet MS", Tahoma, Verdana, Arial; font-size: 11px; outline-style: none; padding: 3px; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: small;"><em>Duas palestras também serão realizadas em Assu, nesta
terça-feira (20), durante o Seminário de Águas do RN. A primeira será proferida
por Juliana Ubarana, da Semarh, e versará a respeito de "Gestão de Resíduos
Sólidos".A segunda apresentação, sobre "Saneamento Básico", ficará a cargo de
Cleice Paz, do quadro técnico da Caern</em></span>.</span></span></span></div>
</div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-69384922840389349872012-03-16T13:28:00.000-07:002012-03-16T13:28:04.507-07:00Campus Natal Central do IFRN promove atividades em comemoração ao Dia Mundial da Água<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitCDf4GLml2h3TK8hNYHkeVRqrdrYleMYdMDP-mIUZU2-iQYOPyZB9WaQMWY8A7k3sPwgmySBhFpvItERx3cpCZX-FMG7HSPrMWfHU1LRkLgv7I7Kz0LFUe2jUC_dj0S_184vdqLQntGEc/s1600/AGUA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitCDf4GLml2h3TK8hNYHkeVRqrdrYleMYdMDP-mIUZU2-iQYOPyZB9WaQMWY8A7k3sPwgmySBhFpvItERx3cpCZX-FMG7HSPrMWfHU1LRkLgv7I7Kz0LFUe2jUC_dj0S_184vdqLQntGEc/s1600/AGUA.jpg" /></a></div>
<br />
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong><em>Palestra e concurso de redação incentivarão a reflexão sobre o assunto</em></strong></span> <br />
<div class="plain">
</div>
<div class="plain" style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Com o objetivo de estimular o senso crítico dos alunos do Instituto, despertando-os para uma reflexão a cerca da consciência ecológica, a Coordenação de Comunicação Social e Eventos do Campus Natal Central (CNAT), em parceria com a ONG Baobá, promove na próxima quinta-feira (22) um evento em comemoração ao Dia Mundial da Água.</em></span></div>
<div class="plain" style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Uma palestra com o tema“A importância da água para a nossa sobrevivência” será ministrada pelo Diretor-Presidente da Ong Baobá Haroldo Mota, às 16h, no miniauditório. A palestra é gratuita, aberta ao público externo, e contará com o sorteio de brindes para os participantes.</em></span></div>
<div class="plain" style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Além disso, está sendo realizado um concurso de redação, que traz como tema: “Água: um recurso esgotável”. Os alunos interessados em participar do concurso devem enviar, até a próxima terça-feira (20), sua produção, contendo nome e matrícula, para o e mail </em></span><a href="mailto:ccs.cnat@ifrn.edu.br"><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>ccs.cnat@ifrn.edu.br</em></span></a><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>.</em></span></div>
<div class="plain" style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em></em></span></div>
<div class="plain" style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>A redação deve ser encaminhada em arquivo de word e ser escrita no formato de artigo de opinião, contendo no mínimo 20 e no máximo 30 linhas. É importante ressaltar que a comissão julgadora do concurso avaliará o domínio do tema e o uso correto da norma culta da língua portuguesa.</em></span></div>
<div class="plain" style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>O resultado da melhor redação será divulgado durante a palestra, no dia 22 de março. O aluno que obtiver a melhor nota na redação será premiado com um passeio de barco para Barra de Cunhaú, com direito a acompanhante.</em></span></div>
<div class="plain" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="plain" style="text-align: justify;">
<em><span style="color: red; font-family: Georgia;">Fonte: IFRN</span></em></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-15240320053222483112012-03-16T07:30:00.000-07:002012-03-16T07:30:08.413-07:00JOVENS DO RIO GRANDE DO NORTE E UMARIZAL MOSTRAM CIENCIA EM FEIRA NA USO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL6LLc9tRGNd182MrBvkBI1dQGOt9nLupLdO28XDvRZS3ionGUQnbxfqde8uIyAm_dzvE6Jaw4Q_K0TlJY_h-KvlEzkagCwxX4jqvIIVYlXWKUrFXS6FffiUfuNrtE5Jb51Th-WXMGN4A2/s1600/92227.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL6LLc9tRGNd182MrBvkBI1dQGOt9nLupLdO28XDvRZS3ionGUQnbxfqde8uIyAm_dzvE6Jaw4Q_K0TlJY_h-KvlEzkagCwxX4jqvIIVYlXWKUrFXS6FffiUfuNrtE5Jb51Th-WXMGN4A2/s1600/92227.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;"><em><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 24px;">O potencial de produção de energia limpa no Rio Grande do Norte está sendo mostrado em São Paulo por alunos da rede estadual de ensino. Trata-se de dois projetos de pesquisa nas áreas de energia eólica e outro de energia solar, ambos vindos do interior do Rio Grande do Norte tendo como temática de fontes de energia. O Rio Grande do Norte participa da Feira Brasileira de Ciência e Engenharia (Febrace), considerada a maior feira brasileira de Ciências e Engenharia, promovida pela USP (Universidade de São Paulo). O RN ainda participa com mais sete projetos de estudantes de Escolas Estaduais.</span> </span></span></em></span><a href="" name="more"></a><br /><span style="color: red;"><em><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 24px;">A Febrace foi iniciada na última segunda-feira (12) e prossegue até sábado (17) em Mega Tenda climatizada, montada na Cidade Universitária da USP, em São Paulo. O evento é organizado anualmente pelo Laboratório de Sistemas Integráveis (LSI) da Poli e tem entrada franca. Nesta edição, 325 projetos de 748 estudantes do ensino fundamental, médio e técnico de todo o país concorrem a medalhas, bolsas de iniciação científica e estágios. Cerca de 15 estudantes serão escolhidos para representar o Brasil na Feira Internacional de Ciência e Engenharia da Intel (Intel ISEF), ) que acontece de 13 a 18 de maio na cidade de Pittsburg, Estados Unidos.</span></span></em></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="color: red;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em><span style="background-color: white; line-height: 24px;">O trabalho desenvolvido por Edilton, Júnior e Sara, usa energia solar instalada nos telhados das casas para diminuição do uso de gás e energia elétrica. Eles são do município de Dr. Severiano Melo no Oeste do RN com 6.552 habitantes e são da Escola Estadual Cristóvão C. Queiroz. A primeira experiência foi feita na cozinha da escola onde estudam. Levando em consideração que a temperatura ambiente da água no local era de 35ºC e com aquecimento a gás, apenas, demorava-se 11 minutos para preparar um café (com a temperatura final de 90ºC). Com a adição do sistema, em que a água fica numa caixa preta no telhado para ser aquecida pelo sol, a temperatura inicial é de 65ºC, o que diminui o tempo de fervura para apenas 8,5 minutos. Segundo Sara, a economia de energia chega a 38%.</span><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 24px;">O outro projeto potiguar trata da energia eólica. Vindos de Umarizal, região Oeste potiguar cidade com mais de 11 mil habitantes, Jonas, Flávia e Marcondes estudaram o desempenho de diversos tipos de "geradores" eólicos. Eles são alunos da Escola Estadual 11 de Agosto. </span><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 24px;">Os resultados de suas pesquisas apontaram maior eficiência nas hélices de três pás em comparação com a de duas e a de seis, enquanto que o diâmetro da hélice acoplado a um sistema de roldanas interfere diretamente na quantidade de energia produzida. Jonas ressalta que o Brasil tem "enorme potencial para desenvolvimento da energia eólica, mas esse potencial é pouco explorado". O Rio Grande do Norte tem o maior potencial de energia eólica do Brasil e na gestão Rosalba Ciarlini o Estado tem liderado os leiloes deste tipo de energia aumentou o número de parques eólicos instalados e produzindo no RN, que atualmente são 12.</span><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; font-weight: bold; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;">Governo estimulou participação dos estudantes</span><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 24px;">Os estudantes responsáveis pela apresentação dos nove projetos que representam o RN estão sendo acompanhados por seus respectivos orientadores. O Governo do Estado assumiu as despesas com passagens aéreas e ajudas de custo para toda a equipe. Eles fazem parte de um total de 325 trabalhos escolhidos entre 1.505 projetos apresentados em feiras de ciências afiliadas a Febrace de todo o País. </span><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 24px;">Os projetos do RN apresentados são: "Análise dos problemas de Higiene Bucal e das Doenças transmitidas pelo beijo entre jovens", "Energia Eólica: Energia do Futuro", "Energia Solar: Uma alternativa sustentável para promover Economia","Estudo térmico de um laboratório de Ciências construído a partir de tijolos ecológicos", "Estudos de Astronomia na construção do conhecimento científico e na fabricação de alimentos derivados da mandioca cultivada em Passa e Fica", "Magia ou Ciência: Os fenômenos mágicos do mundo de Harry Portter que os cientistas tentam revelar", "Projeto Foguete movido à combustão do Etanol", Transmissor de Energia sem Fio" e "Utilização da Palma Forrageira como estratégia de convivência com o Semiárido na Serra de Luís Gomes".</span><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; font-weight: bold; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;">Saiba mais sobre a feira</span><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 24px;">O objetivo da Febrace é desenvolver nesses estudantes o espírito empreendedor e fazer com que usem a criatividade para tentar resolver ou amenizar, de modo simples e barato, problemas da sociedade. Para a coordenadora da Feira, Roseli de Deus Lopes, o que estes jovens pesquisadores procuram é trazer "soluções para problemas da sociedade e contribuir para o desenvolvimento do país". A Feira se divide em grandes áreas do conhecimento: Ciências Agrárias, Biológicas, Exatas e da Terra, Humanas, da Saúde, Sociais Aplicadas e Engenharia. Mas alguns temas são bastante citados mesmo em categorias diferentes. A acessibilidade e projetos de inclusão são bons exemplos. Há projetos de educação para deficientes visuais na área de exatas, um aparelho reconhecedor de cor para deficientes visuais na área da engenharia e até um projeto de interação entre animais e crianças autistas.</span></em></span></span></span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br style="background-color: white; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="color: red;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em><span style="background-color: white; line-height: 24px;">Outro tema bastante recorrente é ecologia e sustentabilidade. Há o desenvolvimento de diversos produtos menos agressivos ao meio ambiente ou biodegradáveis, como tintas ecológicas, inseticidas naturais e a goma de mascar sustentável. A maioria das gomas vendidas atualmente utilizam-se do petróleo em sua fórmula, fonte não renovável e de difícil decomposição no ambiente. Esse elemento foi trocado por resinas vegetais que dá consistência e gosto semelhantes.</span> </em></span></span></span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><em>Da Tribuna do Norte</em></span></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-45276851956802305192012-03-15T08:43:00.001-07:002012-03-15T08:43:12.672-07:00MUNICÍPIOS DEVEM ELABORAR PLANO DE RESÍDUOS SÓLIDOS ATÉ AGOSTO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1RBcnCygnQF6E6vFiVGAt0WXPEeYFWUDoPx9vXj2DMtGG5CfpFztxTTdeiZ66-xm9EsPWgZfpz_OdfrW37N-AcFSiwNASDt1smcjeCtU6RvKnkwBHkvP84X_vnaT11mgEuX_bbJ50Kl3C/s1600/residuos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1RBcnCygnQF6E6vFiVGAt0WXPEeYFWUDoPx9vXj2DMtGG5CfpFztxTTdeiZ66-xm9EsPWgZfpz_OdfrW37N-AcFSiwNASDt1smcjeCtU6RvKnkwBHkvP84X_vnaT11mgEuX_bbJ50Kl3C/s1600/residuos.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>A <span> Lei 12.305/2010 e o Decreto 7.405/2010 que trata sobre o Plano Nacional dos Resíduos Sólidos, destaca que todos os municípios brasileiros têm até quatro anos para eliminar os chamados lixões.</span> No entanto, o período para a elaboração do projeto inicial se encerra em agosto deste ano.</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em></em></span></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>A estimativa é de que sejam investidos cerca de </em></span></span><span><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>R$ 52,8 bilhões para transformar os lixões em aterros sanitários. Porém, os municípios que não encaminharem o documento ficarão impedidos de receber recursos para tal finalidade. </em></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em></em></span></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em></em></span></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Copiado do: <u>Caraubas hotnews</u></em></span></span></div>
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em></em></span>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-35212263789417631022012-03-12T15:40:00.002-07:002012-03-12T16:02:50.958-07:00Controle Ambiental<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB1zEk4tq7I1RbvaAP7WWMo1IrK9Ag6DCE9G7jEB5wF6_6O6cyPpERVFEOD55_RargSOc6JbJ5oNG6YcYx0XdqtO5S5bcoh8Y_Cf3UsROaCIMZjQWXsARV4ra3zTqyN3_NCuNKF2bbLP63/s1600/409134_168169489952507_100002783709191_195883_810663238_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB1zEk4tq7I1RbvaAP7WWMo1IrK9Ag6DCE9G7jEB5wF6_6O6cyPpERVFEOD55_RargSOc6JbJ5oNG6YcYx0XdqtO5S5bcoh8Y_Cf3UsROaCIMZjQWXsARV4ra3zTqyN3_NCuNKF2bbLP63/s320/409134_168169489952507_100002783709191_195883_810663238_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<em><span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong>O jovem Daniel junto com a Professora Narla e os bolsistas do Museu</strong></span></em></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>O MUDA gostaria de parabenizar ao Jovem militante Ambientalista e formado em Gestao Ambiental pelo seu ingresso mais uma vez no IFRN, desta vez no Curso Tecnico em Controle Ambiental no Campus Central em Natal. O mesmo ja atua no Museu de Minerologia coordenado pela Professora Narla Musse. Sucesso e felicidades nessa nova caminhada, sao os votos de todos que fazem o Blog MUDA. Aparecida e Da Paz.</em></span></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-10381851812085534762012-01-21T19:41:00.000-08:002012-01-21T19:41:35.952-08:00Alunos do curso de Mineração do IFRN vão à campo!<i style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 20px; text-align: justify;"><br /></i><br />
<i style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 20px; text-align: justify;">O alunos do curso de mineração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte participaram no dia de ontem, 20 de janeiro, de uma aula de campo, na qual poderam praticar os aspectos teóricos vistos na sala de aula. Além disso, vivenciaram as "adversidades" climáticas que rodeiam os profissionais de geologia e mineração, pois o ambiente de trabalho desses profissionais é a natureza, com sol forte ou chuva forte. A viagem foi coordenada pela Prof. Narla Musse, que ministra a disciplina de mineralogia para os alunos do curso.</i><br />
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>A aula contou também com a presença do Prof. João Correia, coordenador do curso de licenciatura em geografia pelo IFRN e da equipe técnica do museu de minérios do RN, que é coordenada pela prof. Narla Musse e que conta com mais 8 bolsistas entre ele o Tecnólogo em Gestão Ambiental Daniel Silva.</i></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O trajeto escolhido para a aula de campo foi Natal-Macaíba-Lajes-Assu, passando por algumas cidades do interior do RN, como santa maria, riachuelo, fernando pedrosa e angicos. Neste caminho foi possivel visualizar o pico do cabugi, um vulcão extinto, que com a atução do intemperismo foi "transformado" em um neck vulcânico.</i></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O primeiro ponto de visitação foi em Macaíba, onde a Prof. Narla Musse explicou para os discentes que ali estavam as origens da formação barreiras. Na foto abaixo, tal formação está sendo representada pelo arenito-conglomerado, uma rocha sedimentar clástica, constituida de matriz, arcabouço e cimento, uma rocha de suma importância para o entendimento da geologia daquele local.</i></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 15px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxpllZpsRQcj79a_qb4BDb0f8N7-1GD-uRef36R9ty3o87Gp1AuM0NOga8OEldm700k2wUKqe4iYteF1qPG2sR68R9f58PV34CiRFROuKeHyOX5U20ApLZQNbxzrDlW1hPJtXtt6EVfK6q/s1600/SAM_1150.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxpllZpsRQcj79a_qb4BDb0f8N7-1GD-uRef36R9ty3o87Gp1AuM0NOga8OEldm700k2wUKqe4iYteF1qPG2sR68R9f58PV34CiRFROuKeHyOX5U20ApLZQNbxzrDlW1hPJtXtt6EVfK6q/s320/SAM_1150.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="font-size: 15px; text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i> Professora Narla e os alunos atentos as explicações</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 15px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtYzsptSnt4XI-1BBdpYT-f4O9Dnt6HWBsfHc9LKDilb7rhYeDD1sWhgUAcSsOF1UVFa7Zj0m6DS0mw3ATEW0A-re_omf8zy_ATRIIAX9L8boi-eEqBHj2hm_ZgAPCOulloK3_EOLJi6qh/s1600/SAM_1153.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtYzsptSnt4XI-1BBdpYT-f4O9Dnt6HWBsfHc9LKDilb7rhYeDD1sWhgUAcSsOF1UVFa7Zj0m6DS0mw3ATEW0A-re_omf8zy_ATRIIAX9L8boi-eEqBHj2hm_ZgAPCOulloK3_EOLJi6qh/s320/SAM_1153.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="font-size: 15px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 15px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4I7Q2CA87rWloBZk2h3ddPT-PP_JPs8FEVIJJRms5ob056BSVJUYSPSoNit0bM2-3tZz0mSfqeKi3WWyVRHZnPvlp8MKWaSkdu4N6rEOp_Dse8Zoo3nnNIdolb1BvGIII9Rs9XAn0ZxFV/s1600/SAM_1155.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4I7Q2CA87rWloBZk2h3ddPT-PP_JPs8FEVIJJRms5ob056BSVJUYSPSoNit0bM2-3tZz0mSfqeKi3WWyVRHZnPvlp8MKWaSkdu4N6rEOp_Dse8Zoo3nnNIdolb1BvGIII9Rs9XAn0ZxFV/s320/SAM_1155.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 15px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 15px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKmAVoeCCoGoo4nZSETY2lnrchV1LX8o44sRsPH5yw8-5_ZkTPnFo2Ci7nhYUzjye8pVdSYVIXAwsWgALdXY94iEvJLGlLojikdUMRTeL27naQEX02lPtlvsmvGlaciTtOryH3uqY7W_9m/s1600/SAM_1284.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKmAVoeCCoGoo4nZSETY2lnrchV1LX8o44sRsPH5yw8-5_ZkTPnFo2Ci7nhYUzjye8pVdSYVIXAwsWgALdXY94iEvJLGlLojikdUMRTeL27naQEX02lPtlvsmvGlaciTtOryH3uqY7W_9m/s320/SAM_1284.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="font-size: 15px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 15px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjabZcseI5IX0C4MVlNjmZ1-xV-VuYqYXnq8MGkyAsCOLk1H668lspXPYuUkHNj-Z-_KRfqBOkJbFk40vrGIqbSeLrBEQwkR25CKESqwX0jrc76bb9TduDAOw9FkwHG7MVAeXXihibgNSEm/s1600/SAM_1162.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjabZcseI5IX0C4MVlNjmZ1-xV-VuYqYXnq8MGkyAsCOLk1H668lspXPYuUkHNj-Z-_KRfqBOkJbFk40vrGIqbSeLrBEQwkR25CKESqwX0jrc76bb9TduDAOw9FkwHG7MVAeXXihibgNSEm/s320/SAM_1162.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="font-size: 15px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 15px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC54HeNFmzibOO_SM7aBmJ3bxprohpctMCt7qmsCAhskgB5giCat-fIPOSxwj3hms8WNLQjl4DAaunEVZEdn68F2uCE0IT86vfhn3-rzFbzG3413cZwEwgVxWOLouGVJ8zWny8LNNcyVTH/s1600/SAM_1164.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC54HeNFmzibOO_SM7aBmJ3bxprohpctMCt7qmsCAhskgB5giCat-fIPOSxwj3hms8WNLQjl4DAaunEVZEdn68F2uCE0IT86vfhn3-rzFbzG3413cZwEwgVxWOLouGVJ8zWny8LNNcyVTH/s320/SAM_1164.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="font-size: 15px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 15px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTlrn39pPSNiB-yssrFwa-FKf-jkpgGDF2RqusFRw4C-dd3Jzq3hWsOuNdgQjtHXNsH3VYUS_eRv9uuEHoV49UTXU-wcxdUKABhYRJesqPGmzdEpF-WtuqYDcZKrqa3jM0c2V1mk3lLVWp/s1600/SAM_1188.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTlrn39pPSNiB-yssrFwa-FKf-jkpgGDF2RqusFRw4C-dd3Jzq3hWsOuNdgQjtHXNsH3VYUS_eRv9uuEHoV49UTXU-wcxdUKABhYRJesqPGmzdEpF-WtuqYDcZKrqa3jM0c2V1mk3lLVWp/s320/SAM_1188.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="font-size: 15px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 15px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiepdINZ_ILTTGMjybBDho1wp_wNPFktJjM5aSjoe7WDbPF0rR6x5GaiUnp0NCjtYRrPhpMLfSbcrQqFxxQ7lbU28dC5Doti96cGzVdIBpAVL8p-JojTuxEp-IIBMHFWzVufIFlWFfREhtw/s1600/SAM_1208.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiepdINZ_ILTTGMjybBDho1wp_wNPFktJjM5aSjoe7WDbPF0rR6x5GaiUnp0NCjtYRrPhpMLfSbcrQqFxxQ7lbU28dC5Doti96cGzVdIBpAVL8p-JojTuxEp-IIBMHFWzVufIFlWFfREhtw/s320/SAM_1208.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O segundo ponto de visitação foi na cidade de Lajes, lugar onde os alunos poderam compreender melhor a origem e a formação das rochas metamórficas. Na foto abaixo, os discentes estavam observando que a rocha em evidência era um gnaisse, rocha constituida por quartzo e alguns minerais máficos.O pricipal método para indentificar uma rocha metamórfica é observar os bandamentos, que no gnaisse está bem evidente. Também observaram a presença em meio aos gnaisse de veios de quartzo e basalto. Além destas observações, um fator importante foi discutido: a atuação do intemperismo naquele local, já que o afloramento estava em um local que passa um rio, que neste período do ano está seco.
</i></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><span id="goog_61046168"></span><span id="goog_61046169"></span></i></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><span id="goog_2093602935"></span><span id="goog_2093602936"></span></i></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O segundo ponto de visitação foi na cidade de Lajes, lugar onde os alunos poderam compreender melhor a origem e a formação das rochas metamórficas. Na foto abaixo, os discentes estavam observando que a rocha em evidência era um gnaisse, rocha constituida por quartzo e alguns minerais máficos.O pricipal método para indentificar uma rocha metamórfica é observar os bandamentos, que no gnaisse está bem evidente. Também observaram a presença em meio aos gnaisse de veios de quartzo e basalto. Além destas observações, um fator importante foi discutido: a atuação do intemperismo naquele local, já que o afloramento estava em um local que passa um rio, que neste período do ano está seco.
</i></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O último ponto de visitação escolhido foi Assu, cidade no qual os alunos aprenderam os principais métodos de indentificação de uma rocha sedimentar quimica, em especial os carbonatos. Eles utilizaram como principal método para indetificar o calcário, o ácido clorídrico, que ao entar em contato esta rocha, efervesce, pois libera dióxido de carbono.</i></span></span>
<br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Fonte: </i></span></span><a href="http://nossageologia.blogspot.com/">http://nossageologia.blogspot.com/</a><br />
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Fotos: Daniel Silva</i></span></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-13851695351097687832011-12-22T21:05:00.000-08:002011-12-22T21:05:39.349-08:00Políticas Públicas e Sustentabilidade<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-GLviQZzkhlE/TvQKktGXqCI/AAAAAAAAAxc/Dr-4JuJm6UA/s1600/ambiental.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://4.bp.blogspot.com/-GLviQZzkhlE/TvQKktGXqCI/AAAAAAAAAxc/Dr-4JuJm6UA/s320/ambiental.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i><br /></i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Diferentemente de um passado não muito distante, onde o cuidado ambiental era tratado como freio ao crescimento da produção, no mundo de hoje, cada vez mais estas preocupações ganham espaço nas diversas esferas da sociedade.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>As empresas e seus gestores discutem cada vez mais abertamente o tema desenvolvimento sustentável e a importância do mundo corporativo nesse cenário. A preocupação em buscar sistemas de gerenciamento que não causem impactos socioambientais é fundamental para as organizações alcançarem suas metas presentes, com visão comprometida às gerações futuras. Em outras palavras, é preciso consumir responsavelmente no presente sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das gerações futuras.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>No Brasil, sobretudo após a promulgação da Constituição de 1988, criaram-se condições para a descentralização da formulação de políticas, permitindo que estados e municípios assumissem uma posição mais ativa nas questões ambientais locais e regionais.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Com isso, políticas e práticas sustentáveis já fazem parte do cotidiano gestor e da realização dos negócios nos mais variados setores da economia.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>No setor privado, este grupo é ainda pequeno. Muitas empresas se dão por satisfeitas ao realizar trabalhos junto a pessoas carentes e praticar o assistencialismo, como forma de demonstrar a sociedade que são socialmente responsáveis. Ser socialmente responsável é muito mais do que isso.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Para alcançar o desenvolvimento sustentável precisa reconhecer que os recursos naturais são finitos.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Em que pese a crescente preocupação com um crescimento alinhado ao triple bottom line, ainda hoje o crescimento econômico está associado a um gráfico crescente do consumo de energia e recursos naturais. Esse tipo de crescimento é insustentável porque leva ao esgotamento desses recursos naturais.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Para tanto, é necessária a criação de um pensamento sistêmico onde haja responsabilidade dos organismos governamentais na implantação de políticas públicas que favoreçam o desenvolvimento social, econômico e ambiental da iniciativa privada.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>A busca de qualidade de vida é o diferencial a ser almejado, portanto, a implantação de práticas e políticas de sustentabilidade nas empresas é de altíssimo valor agregado em um mercado cada vez mais competitivo e atendo aos movimentos sociais, econômicos e ambientais.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Entretanto, este diferencial competitivo ainda não fomentou a obrigatoriedade legal de qualquer setor para a implantação das práticas de Responsabilidade Social Corporativa.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Evidentemente, o que se busca com a cobrança da sociedade — composta por consumidores de produtos e serviços de empresas e setores econômicos, é justamente um alinhamento entre poder público, iniciativa privada e sociedade civil em prol de um modelo de crescimento pautado em políticas públicas focadas no desenvolvimento sustentável, que efetive o discurso, por vezes vazio, de Responsabilidade Social Corporativa.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Não é possível pensar em sustentabilidade nas organizações se não houver o suporte de políticas públicas.</i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i><br /></i></span></div>
<div style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font: normal normal normal 1.1em/normal Arial; line-height: 1.8em; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Fonte: </i></span><a href="http://www.ibds.org.br/politicas.html" style="background-color: transparent;"><span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;">http://www.ibds.org.br/politicas.html</span></a></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-17123016846852745872011-12-21T21:04:00.000-08:002011-12-21T21:21:15.115-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-sii9dHzFE7Q/TvK5zRMtLBI/AAAAAAAAAxQ/rNgL8fIE6qs/s1600/Lixo_Melquiades-Junior.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-sii9dHzFE7Q/TvK5zRMtLBI/AAAAAAAAAxQ/rNgL8fIE6qs/s320/Lixo_Melquiades-Junior.jpg" width="269" /></a></div>
<div>
<strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; text-decoration: none;"><span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;"><br /></i></span></strong></div>
<div>
<strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; text-decoration: none;"><span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i style="background-color: white;">Por Assecom-RN</i></span></strong>
</div>
<br />
<div style="font: normal normal normal 11px/normal 'Trebuchet MS', Tahoma, Verdana, Arial; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; padding-right: 3px; padding-top: 3px; text-align: justify; text-decoration: none;">
<i style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: medium;"><br /></i></div>
<div style="font: normal normal normal 11px/normal 'Trebuchet MS', Tahoma, Verdana, Arial; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; padding-right: 3px; padding-top: 3px; text-align: justify; text-decoration: none;">
<i style="background-color: white; color: red;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;">A governadora Rosalba Ciarlini se reuniu na manhã desta terça-feira (20) com prefeitos da Região do Seridó para discutir os detalhes do Consórcio Público Regional de Resíduos Sólidos. O Consórcio está previsto no Plano Estadual de Resíduos Sólidos e tem como objetivo gerir o sistema de aterro sanitário coletivo por região, promovendo o descarte correto do lixo produzido nos municípios. O Consórcio do Seridó é composto por 25 municípios e será presidido pelo prefeito de Caicó, Bibi Costa. Os Consórcios Públicos Regionais têm o acompanhamento técnico da Secretaria de Estado do Meio Ambiente e dos Recursos Hídricos (SEMARH).</span></i></div>
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br style="line-height: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none;" /></i></span></span><br />
<div style="font: normal normal normal 11px/normal 'Trebuchet MS', Tahoma, Verdana, Arial; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; padding-right: 3px; padding-top: 3px; text-align: justify; text-decoration: none;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Segundo o consultor técnico da SEMARH, Josivan Cardoso Moreno, o projeto prevê a construção de um aterro sanitário e de estações de transferência instaladas em pontos estratégicos. "O recurso estimado para a implantação do consórcio, a operação e a instalação do aterro é em torno de R$ 7 milhões. Esses recursos serão oriundos de convênios do próprio Governo do Estado e de convênios do Governo Federal", disse o técnico do SEMARH. "Já estamos trabalhando com recursos implantados pelo Governo do Estado como é o caso dos estudos realizados nas áreas a serem utilizadas", explicou Josivan.</i></span></span></div>
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br style="line-height: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none;" /></i></span></span><br />
<div style="font: normal normal normal 11px/normal 'Trebuchet MS', Tahoma, Verdana, Arial; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; padding-right: 3px; padding-top: 3px; text-align: justify; text-decoration: none;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Atualmente, a Região do Seridó produz cerca de 49 mil toneladas de resíduos por ano. A maioria dos municípios acumula os resíduos em lixões, ambientes inadequados, focos de várias ações judiciais dos Ministérios Públicos Estadual e Federal.</i></span></span></div>
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br style="line-height: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none;" /></i></span></span><br />
<div style="font: normal normal normal 11px/normal 'Trebuchet MS', Tahoma, Verdana, Arial; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; padding-right: 3px; padding-top: 3px; text-align: justify; text-decoration: none;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Para o prefeito Bibi Costa, os 25 municípios que compõem o Consórcio perceberam a necessidade de resolver o problema do descarte do resíduo sólido. "Todos os municípios tem os lixões que são alvos constantes dos Ministérios Públicos Estadual e Federal através do termo de ajustamento de conduta para resolver a situação. O Consórcio Público de Resíduos Sólidos do Seridó já foi aprovado por todas as 25 Câmaras Municipais. Está faltando a documentação de alguns municípios para ser regularizado e legalizado", explicou o Prefeito.</i></span></span></div>
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br style="line-height: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none;" /></i></span></span><br />
<div style="font: normal normal normal 11px/normal 'Trebuchet MS', Tahoma, Verdana, Arial; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; padding-right: 3px; padding-top: 3px; text-align: justify; text-decoration: none;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Segundo o Prefeito de Caicó, a participação do Governo do Estado nesse processo é muito importante. "Esse não é um projeto barato, é um projeto que precisa efetivamente da participação do Governo do Estado pois é uma questão de saúde pública de uma região que vai beneficiar o Estado como todo".</i></span></span></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-15183300349235424222011-12-19T06:57:00.000-08:002011-12-19T07:02:23.216-08:00Vereadores aprovam projeto para a criação do Conselho Municipal de Meio Ambiente em Umarizal<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXBA7nZUQ1LewLylpaiLVa1giG3ZRbNykmU_IbQhmHTtwxy7sLnApcaWtgbtH145xt7xqbmDFR33EQvRy7AWunWEChCdf8CUv7BCZfLuF4FrG_7S3uQcudPuBqyB67PBJiVlstO7MbdprM/s1600/conselho.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="284" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXBA7nZUQ1LewLylpaiLVa1giG3ZRbNykmU_IbQhmHTtwxy7sLnApcaWtgbtH145xt7xqbmDFR33EQvRy7AWunWEChCdf8CUv7BCZfLuF4FrG_7S3uQcudPuBqyB67PBJiVlstO7MbdprM/s320/conselho.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<i style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 12px; line-height: 16px;"><span style="background-color: white; line-height: 22px; text-align: left;"><b>Eliete Bezerra (PT)</b></span></i>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="line-height: 22px; text-align: left;"><br /></span></i><br />
<i style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="line-height: 22px; text-align: left;">Atendendo a uma proposição do vereador Eliete Bezerra (PT), o poder executivo enviou dia (13) para apreciação do legislativo, o Projeto de Lei 011/2011 que cria o Conselho Municipal do Meio Ambiente.</span></i></div>
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;">
<span style="font-style: italic; line-height: 22px;"><br /></span></div>
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; text-align: justify;">
<i><span style="line-height: 22px; text-align: left;">Na última sessão do período legislativo e buscando fechar 2011 com a pauta zerada os vereadores optaram por votar diretamente o projeto sem a necessidade de passa-lo pelos tramites da casa, recebendo assim, paracer verbal favorável das comissões.</span></i></div>
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; text-align: justify;">
<span style="line-height: 22px;"><br /></span></div>
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: left;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: left;"><i>De acordo com o projeto, o Conselho será composto por dezessete membros representando: Poder Executivo Municipal, sociedade civil, representante de entidade do homem do campo, representante do órgão de extensão rural do estado sediado no município, representante de instituição educacional e de igrejas sediadas.</i></span></div>
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: left;">
</span><br />
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; text-align: justify;">
<span style="line-height: 22px;"><br /></span></div>
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: left;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: left;"><i>Ainda de acordo com a lei, o conselho deverá atuar na fiscalização e no desenvolvimento das ações de preservação do meio ambiente na cidade.</i></span></div>
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: left;">
</span><br />
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; text-align: justify;">
<span style="line-height: 22px;"><br /></span></div>
<span style="text-align: left;"></span><br />
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="text-align: left;"><i>Autor do requerimento que pediu o envio do projeto, o vereador Eliete agradeceu ao executivo que atendeu sua solicitação. "Quero parabenizar o executivo e dizer que essa causa não é só minha e sim de toda sociedade de nosso município". Disse o vereador. O projeto foi aprovado por unanimidade.</i></span></div>
<span style="text-align: left;">
</span><br />
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="text-align: left;"><i><br /></i></span></div>
<span style="text-align: left;">
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: justify;">
<i><b>Fonte: Uzlemfotos</b></i></div>
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: justify;">
<i><b><br /></b></i></div>
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: center;">
<i><b><u>Entendendo o que é um Conselho Municipal de Meio Ambiente e para que serve</u></b></i></div>
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: center;">
<i><b><br /></b></i></div>
<div style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-style: italic; line-height: 22px; text-align: center;">
<i><b>O que é?</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"> </span><i><span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"> A preocupação com a qualidade ambiental vem crescendo nos municípios brasileiros. Por isso, têm sido criados mecanismos para aumentar a consciência e promover a mudança de hábitos e de comportamentos. Cada vez mais a população, juntamente com o Poder Público, tem sido chamada a participar da gestão do meio ambiente.</span></i></div>
<div style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i> </i></span></div>
<div style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i> O Conselho Municipal de Proteção ao Meio Ambiente é um órgão criado para esse fim. Esse espaço destina-se a colocar em torno da mesma mesa os órgãos públicos, os setores empresariais e políticos e as organizações da sociedade civil no debate e na busca de soluções para o uso dos recursos naturais e para a recuperação dos danos ambientais. Trata-se de um instrumento de: exercício da democracia, educação para a cidadania, convívio entre setores da sociedade com interesses diferentes.</i></span></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: black;"><br /></span></div>
<div style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><b>Para que serve?</b></i></span></div>
<div style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="margin-bottom: 0.49cm; margin-top: 0.49cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"> </span><strong style="color: #63b900; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"><span style="color: black;"> </span></strong><span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O Conselho Municipal de Proteção ao Meio Ambiente tem a função de opinar e assessorar o poder executivo municipal – a Prefeitura, suas secretarias e o órgão ambiental municipal – nas questões relativas ao meio ambiente. Nos assuntos de sua competência, é também um fórum para se tomar decisões, tendo caráter deliberativo, consultivo e normativo.</i></span></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="margin-bottom: 0.49cm; margin-top: 0.49cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><u>Caberia ao Conselho:</u></i></span></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="margin-bottom: 0.49cm; margin-top: 0.49cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<i><span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">- propor a política ambiental do município e fiscalizar o seu cumprimento;</span></i></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>- analisar e, se for o caso, conceder licenças ambientais para atividades potencialmente poluidoras em âmbito municipal (apenas o conselhos estaduais de São Paulo e Minas Gerais possuem essa competência);</i></span></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>- promover a educação ambiental;</i></span></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>- propor a criação de normas legais, bem como a adequação e regulamentação de leis, padrões e normas municipais, estaduais e federais;</i></span></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>- opinar sobre aspectos ambientais de políticas estaduais ou federais que tenham impactos sobre o município;</i></span></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="margin-bottom: 0.49cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>- receber e apurar denúncias feitas pela população sobre degradação ambiental, sugerindo à Prefeitura as providências cabíveis.</i></span></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="margin-bottom: 0.49cm; margin-top: 0.49cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i> Essas são algumas das atribuições possíveis, mas cada município pode estabelecer as competências do seu Conselho de acordo com a realidade local.</i></span></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="margin-bottom: 0.49cm; margin-top: 0.49cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
</div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="margin-bottom: 0.49cm; margin-top: 0.49cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;">
<em><strong><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Vale a pena saber:</span></strong></em></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="margin-bottom: 0.49cm; margin-top: 0.49cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"> </span><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"> </span><span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O Conselho não tem a função de criar leis. Isso compete ao legislativo municipal, ou seja, à Câmara de Vereadores. Mas pode sugerir a criação de leis, bem como a adequação e regulamentação das já existentes, por meio de resoluções, quando isso signifique estabelecer limites mais rigorosos para a qualidade ambiental ou facilitar a ação do órgão executivo.</i></span></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="margin-bottom: 0.49cm; margin-top: 0.49cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i> O Conselho não tem poder de polícia. Pode indicar ao órgão ambiental municipal a fiscalização de atividades poluidoras, mas não exerce diretamente ações de fiscalização.</i></span></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="margin-bottom: 0.49cm; margin-top: 0.49cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><strong> </strong>Os conselheiros municipais de meio ambiente são pessoas que agem de forma voluntária em benefício da melhoria da qualidade de vida e, portanto, não recebem pagamento pelos serviços prestados.
</i></span></div>
<div class="western" lang="pt-BR" style="margin-bottom: 0.49cm; margin-top: 0.49cm; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span style="color: #38761d; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><strong> </strong>A Prefeitura deve fornecer todas as condições para o funcionamento do Conselho Municipal de Meio Ambiente. Cabe ainda ao Executivo municipal colocar em prática as decisões do Conselho para que este se torne um efetivo instrumento de promoção de qualidade ambiental no município. </i></span>
</div>
<br /></div>
</span>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-70150489317471020162011-12-19T06:38:00.000-08:002011-12-19T06:39:13.709-08:00Escola Umarizalense irá representar o Rio Grande do Norte na Feira de Ciências e Engenharia em São Paulo<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1vNHOBDfYKW2km0qzR_iZEcXgw-2jZgeHCPi-ivCeaPKWZg6NNlgoBLcNgH3PoEpnZX08vvSl74eFmmJdAcaJ-PuZLK-5ytUf4doFy4WHJWmHJlMG2Ob_ybgywpuoxTcEtM9trZ9lON4e/s1600/11+agosto.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1vNHOBDfYKW2km0qzR_iZEcXgw-2jZgeHCPi-ivCeaPKWZg6NNlgoBLcNgH3PoEpnZX08vvSl74eFmmJdAcaJ-PuZLK-5ytUf4doFy4WHJWmHJlMG2Ob_ybgywpuoxTcEtM9trZ9lON4e/s1600/11+agosto.png" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<i style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="line-height: 22px; text-align: left;"><span style="font-size: x-small;"><b><u>Diretor Ewerton e os alunos Flávia Kaline, Jonas e Marcondes</u></b></span></span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="line-height: 22px; text-align: left;"><br /></span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="line-height: 22px; text-align: left;">Com um projeto inovador sobre Energia Eólica e um trabalho cientifico sobre o Beijo, a Escola Estadual 11 de Agosto conquistou duas das seis vagas destinadas a projetos que irão representar o Rio Grande do Norte na Feira Brasileira de Ciências e Engenharia que será realizada em São Paulo.</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 22px; text-align: left;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>A escola participou da I Feira Ciências Para Todos do Semiárido Potiguar promovida pela Ufersa (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) em Mossoró. A feira teve abrangência estadual atingindo todas as 77 escolas do ensino médio, cobertas pela 12ª, 13ª, 14ª e 15ª DIREDs (Diretorias Regionais de Educação do Rio Grande do Norte).<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O projeto sobre Energia Eólica desenvolvido pelos alunos Jonas Medeiros, Marcondes Matheus e Flávia Kaline com orientação do diretor Everton Pinheiro superou outros 160 projetos de 50 municípios conquistando o primeiro lugar para o 11 de Agosto e para Umarizal. A escola se destacou por classificar também o projeto sobre o Beijo desenvolvido pelas alunas Hilma Maria de Freitas, Sylvia Katherine e Clara Beatriz, todas orientas pela professora Cintia Rafaela. O trabalho ficou com o 4º Lugar.</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTvVwvErH12xXmeoq-e7OTCsSKaTaQetybtsEv513HWPKiFgIwjtUVRJeCF3THyc7ANEbk6ujfVCToQpxTGp95vVVeLLv_36bcfDrfF7v9fc9xhQ_gC2_8ssriWI8ol29pXM8QFaxqyshs/s1600/111.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTvVwvErH12xXmeoq-e7OTCsSKaTaQetybtsEv513HWPKiFgIwjtUVRJeCF3THyc7ANEbk6ujfVCToQpxTGp95vVVeLLv_36bcfDrfF7v9fc9xhQ_gC2_8ssriWI8ol29pXM8QFaxqyshs/s320/111.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 22px; text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small;"><i><u><b>As alunas Clara Beatriz, Hiana de Freitas o Diretor Ewerton e Sylvia Katherine</b></u></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 22px; text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small;"><i><u><b><br /></b></u></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<i><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Cada um dos três estudantes participantes dos seis projetos selecionados receberá uma bolsa da modalidade Iniciação Científica Júnior por um período de 12 meses. Os estudantes e os professores premiados, junto com os coordenadores das DIREDs e a coordenadora geral do projeto receberão uma passagem aérea de ida e volta para apresentarem os projetos na Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE) na USP em São Paulo.</span></i>
<br />
<i><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></i><br />
<i><span style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>Fonte: Uzlemfotos</b></span></i></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-15934685709228876212011-12-12T07:39:00.000-08:002011-12-12T07:40:49.945-08:00CARAÚBAS/RN: PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SÓ SERÁ INICIADO EM 2012<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik6-t0C7VSmJhDINh_zBCfiV2hpMLuSn56aWBjh92nOAC9bqpZymmcgY6f7dCIjkREkZ7v1geD04E3Wg7sRFV1pWtbLSr7M5RK4YWoa9jI_ku31rGYi-6RoCUUnooFN8F05w_JLfWRJjjc/s1600/logo_mais_educacao.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik6-t0C7VSmJhDINh_zBCfiV2hpMLuSn56aWBjh92nOAC9bqpZymmcgY6f7dCIjkREkZ7v1geD04E3Wg7sRFV1pWtbLSr7M5RK4YWoa9jI_ku31rGYi-6RoCUUnooFN8F05w_JLfWRJjjc/s320/logo_mais_educacao.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i style="background-color: white; color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 18px; text-align: justify;">O Programa Mais Educação, criado pela Portaria Interministerial nº 17/2007, está sendo implantado em várias unidades de ensino do país. Em Caraúbas/RN, as escolas Lourenço Gurgel e Antônio Carlos foram contempladas.</i></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Apesar dos esforços, as atividades só serão iniciadas em 2012. Na oportunidade, os jovens estarão nas unidades de ensino em um turno alternativo e terão acompanhamento pedagógico, aulas de meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevenção e promoção da saúde, educomunicação, educação científica e educação econômica.</i></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Fonte: <b>CaraubasHotNews</b></i></span></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-64203839370250146482011-12-12T07:22:00.000-08:002011-12-12T07:22:03.331-08:00Bombeiros e IDEMA dão início a Operação Abrace o Meio Ambiente<br />
<div class="detail-author" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSMkz3eaB-1xvQ5ykef4JA_qcyS_q8eb74v6r8_btnshzbr3IU5PGp3PQql8X7EUcwND1r2BBjk5e3nfjwnRluf1PWx2v-Mnsx5jGb-Cx65i3snFgPfOZrWYxAXw9p6taogTmkxGUPRLhx/s1600/bombeiro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSMkz3eaB-1xvQ5ykef4JA_qcyS_q8eb74v6r8_btnshzbr3IU5PGp3PQql8X7EUcwND1r2BBjk5e3nfjwnRluf1PWx2v-Mnsx5jGb-Cx65i3snFgPfOZrWYxAXw9p6taogTmkxGUPRLhx/s320/bombeiro.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="detail-author" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></div>
<div class="detail-author" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Por <strong style="font-weight: bold;">Assessoria CBMRN</strong></i></span></div>
<div class="detail-description" id="description" style="background-color: white; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 20px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 20px;">
<div style="line-height: 18px; text-align: justify;">
<i style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">O Corpo de Bombeiros Militar do RN (CBMRN) e o Instituto de Desenvolvimento Sustentável e Meio Ambiente do Rio Grande do Norte (IDEMA/RN) darão início, na próxima segunda feira, dia 12 de dezembro, a Operação ABRACE O MEIO AMBIENTE (AME). </i></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-style: italic; line-height: 18px;"><br /></span></div>
<i><div style="line-height: 18px; text-align: justify;">
<i>A Operação tem por objetivo garantir maior interação entre os dois órgãos nas ações contra os incêndios florestais através do investimento em equipamentos de proteção individual, viaturas operacionais, entre outras estruturas necessárias para reforçar as ações de prevenção e combate a incêndio nas áreas de maiores riscos.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br /></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><div style="text-align: justify;">
<i style="line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">O Coronel Elizeu Dantas, Comandante Geral do CBMRN, destacou que a integração entre órgãos fará a diferença para atingir objetivos comuns. “O convênio firmado entre ambas as instituições permitirá ao Corpo de Bombeiros Militar do RN ampliar os atendimentos, pois garantirá o pagamento de diárias operacionais aos militares que estejam em folga e serão convocados para reforçar o efetivo de serviço, entre outros benefícios”, disse o Comandante do CBMRN.</span></i></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<strong style="font-weight: bold; line-height: 18px;"><div style="text-align: justify;">
<i style="font-weight: normal; line-height: normal;"><strong style="font-weight: bold; line-height: 18px;">Solenidade Militar marcará a abertura da Operação no RN</strong></i></div>
</strong><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><div style="text-align: justify;">
<i style="line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">Para marcar a abertura da Operação ABRACE O MEIO AMBIENTE, todos os bombeiros que atuam na região metropolitana foram convocados a participarem de uma solenidade, na próxima segunda, às 8:30 horas, no pátio do Quartel do Comando Geral da Corporação, na Avenida Prudente de Morais, 2410, Barro Vermelho, na capital potiguar, a fim de que sejam fornecidas as orientações sobre a Operação a todos os participantes. Além do militares do Corpo de Bombeiros, a solenidade ainda contará com a presença do Secretário de Estado da Segurança Pública e da Defesa Social, Aldair da Rocha, e o Diretor do Idema/RN, Gustavo Szilagyi</span></i></div>
</span></i></span></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-991109832990701928.post-26225621911023849292011-12-01T17:53:00.000-08:002011-12-02T20:11:37.798-08:00Sala Verde da UFRN Realizará Feira de Sustentabilidade e Reciclagem<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhijduhdauMRYooN4vkBoJ7jdabUt3iTM2-HXaKQ_e7aT7FrZadeULb-ouz07k0rdYe-JqSJgxbTgegCnpNeu2Y7SUglmF6XnLY8wfmul8VcIFpShXfdfKXWL7Plz4Qd7wwRFcGJ7B5cXhK/s1600/salaverde1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhijduhdauMRYooN4vkBoJ7jdabUt3iTM2-HXaKQ_e7aT7FrZadeULb-ouz07k0rdYe-JqSJgxbTgegCnpNeu2Y7SUglmF6XnLY8wfmul8VcIFpShXfdfKXWL7Plz4Qd7wwRFcGJ7B5cXhK/s1600/salaverde1.JPG" /></a></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 12.9pt; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 12.9pt; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>No próximo dia 2 de dezembro de 2011, a Sala Verde da UFRN estará realizando, no Centro de Convivência da UFRN, no horário de 8h às 13h, a última edição do ano da Feira de Sustentabilidade e Reciclagem</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 12.9pt; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>A Feira tem o objetivo estimular a disseminação de conceitos sustentáveis; provocar reflexões sobre escolhas e reutilização de materiais e incentivar a prática do reuso de materiais, gerando consciência ambiental e inclusão social.</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 12.9pt; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>O público poderá apreciar a exposição de peças utilitárias, obras de arte e outros objetos confeccionados por artistas plásticos, designers e artesãos, utilizando materiais reciclados ou reaproveitados do lixo urbano. Além disso, diversas oficinas serão oferecidas gratuitamente aos participantes.</i></span></span></div>
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; line-height: 12.9pt; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div style="font: normal normal normal 11px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i> O espaço será dividido entre a exposição de peças utilitárias, obras de arte e outros objetos confeccionados por artistas plásticos, designers e artesãos com materiais reciclados ou reaproveitados e diversas oficinas que serão oferecidas gratuitamente aos participantes.</i></span></div>
<div style="font: normal normal normal 11px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center; text-indent: 0px;">
<br /></div>
<div style="font: normal normal normal 11px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center; text-indent: 0px;">
<i style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 20px; text-indent: 47px;"><b><u>Conferiram como ter no seu Natal uma atitude mais sustentável!</u></b></i></div>
<div style="font: normal normal normal 11px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i><br /></i></span></div>
<div style="font: normal normal normal 11px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-indent: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Data: 2 de agosto de 2011</i></span></div>
<div style="font: normal normal normal 11px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-indent: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Local: Centro de Convivência da UFRN</i></span></div>
<div style="font: normal normal normal 11px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-indent: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Hora: 8h às 15h</i></span></div>
<div style="font: normal normal normal 11px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-indent: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Mais informações: dmaeduca@infra.ufrn.br</i></span></div>
<div style="color: #424242; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font: normal normal normal 11px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-indent: 0px;">
<br /></div>
<div style="color: #424242; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font: normal normal normal 11px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-indent: 0px;">
<br /></div>
<div style="font: normal normal normal 11px/normal Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-indent: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><i>Fonte: Equipe DMA</i></span></div>
<br />
<div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><b><i><u><br /></u></i></b></span></span></div>MUDA (Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental)http://www.blogger.com/profile/11690200309909869133noreply@blogger.com0