A Carta da Terra

A Carta da Terra

PREÂMBULO

ESTAMOS Diante De Um Momento Crítico na História da Terra, n'uma Que in Época uma humanidade DEVE escolher o Seu Futuro. À Medida Que O Mundo Torna-SE CADA Vez Mais Frágil e interdependente, o Futuro reserva, AO MESMO tempo, Perigo Grande e Grande Esperança. Pará Seguir adiante, devemos reconhecer Que, nenhum de Meio UMA MAGNÍFICA Diversidade de Culturas e Formas de Vida, SOMOS UMA Humana Família e UMA COMUNIDADE COM terrestre Comum Destino um. Devemos juntar nsa parágrafo Gerar UMA Sociedade Sustentável fundada global não Respeito Pela Natureza, nsa Universais DIREITOS HUMANOS, NA Econômica Justiça e n'uma paz da Cultura. Chegar Pará um Propósito este, e imperativo Que NÓS, OS Povos da Terra, declaremos uns Nossa Responsabilidade parágrafo COM OS Outros, com uma grande COMUNIDADE de Vida e com Gerações Futuras como.

TERRA, NOSSO LAR

A humanidade e Parte De Um Vasto Universo em Evolução. Um Lar Nosso Terra, e viva Como UMA COMUNIDADE de Vida incomparável. Como Forças da Natureza Fazem da Existência Uma Aventura incerta e Exigente, Más a Terra providenciou como condições par uma Essenciais Evolução da Vida. A CAPACIDADE de Recuperação de Vida da COMUNIDADE EO Bem-Estar da humanidade dependem da Preservação de biosfera COM UMA Saudável Todos Ecológicos SEUS Sistemas, Uma rica variedade de animais e Plantas, solos fertéis, Águas Puras e ar limpo. O Meio Ambiente global COM SEUS Recursos finitos e UMA preocupação Comum de Todos os Povos. A Vitalidade da Proteção, Diversidade e Beleza da Terra e Dever sagrado um.

A SITUAÇÃO GLOBAL

Os Padrões dominantes de Produção e Consumo estao causando devastação ambiental, esgotamento dos Recursos e UMA massiva extinção de Espécies. Sendo Comunidades estao arruinadas. Os Benefícios do Desenvolvimento nao estao Sendo Divididos eqüitativamente EA Diferença Entre Ricos e Pobres estabele aumentando. A injustiça, a Pobreza, a ignorancia e Conflitos Violentos OS aumentado dez e São Causas de grande Sofrimento. O SEM precedentes Crescimento da População Humana SO TEM sobrecarregado e ecológico Sistemas social. Como bases da Segurança ameaçadas estao global. Essas Tendências São Perigosas, Mas nao inevitáveis.

DESAFIOS Futuros

A ESCOLHA e Nossa: Formar UMA Aliança global n º Cuidar da Terra e uns dos Outros OU arriscar uma destruição Nossa bis da Diversidade da Vida. São necessárias Mudanças NOSSOS in Fundamentos de Valores, Instituições e Modos de Vida. Devemos Que entendre, quando supridas como Necessidades Básicas FOREM, o Desenvolvimento Humano Será, será primariamente voltado A mais serviços e nao A mais ter. Temos o Conhecimento ea Tecnologia Necessários abastecer um par de Todos e Impactos reduzir NOSSOS Meio Ambiente não. O surgimento de UMA Sociedade civil global estabele relatórios top Novas Oportunidades parágrafo hum Construir Mundo Democrático e Humano. Desafios Ambientais NOSSOS, Econômicos, Políticos, Sociais e Espirituais estao interligados e Juntos PODEMOS inclusivas forjar Soluções.

Responsabilidade UNIVERSAL

ESTAS Realizar Pará aspirações, devemos Decidir hum Viver com Sentido de Responsabilidade com universal, identificando-nsa urna comunidade terrestre Como UM TODO, Bem Como Nossas comunidades com Barra Mansa. Somos, AO MESMO tempo, cidadaos de Nações Diferentes e Um Mundo de qua não como Dimensões local e global estao ligadas. CADA compartilha UM PRESENTE Pelo Responsabilidade e Futuro "Pelo Bem-Estar da Família Humana e de Todo o Mundo dos Seres vivos. O Espírito de Solidariedade Humana e de parentesco com Toda A Vida é fortalecido quando Vivemos com reverencia o Mistério da Existência, com Gratidão Pelo dom da Vida e com humildade in Relação AO Lugar Que o Ser Humano ocupa nd Natureza.

Necessitamos de Urgência COM UMA Visão compartilhada de Valores Básicos hum proporcionar parágrafo Fundamento Ético à emergente COMUNIDADE Mundial. So as to, Juntos nd Esperança, afirmamos Princípios OS seguintes, interdependentes, visando um hum MoDo de Vida Sustentável Como Padrão Comum, atraves dos cais Quais d'Orsay uma Conduta de Todos os indivíduos, Organizações, Empresas, governos e transnacionais INSTITUIÇÕES Será, será avaliada e Dirigida.

PRINCÍPIOS

I. RESPEITAR E Cuidar DA COMUNIDADE DE VIDA

1. Respeitar a Terra um bis in Diversidade SUA Vida Toda.

1. Reconhecer Que de Todos os Seres São interdependentes e CADA Forma de Vida valor dez, independentemente de Utilidade SUA parágrafo OS Seres Humanos.

2. Afirmar um fe nd Dignidade inerente de Todos os Seres Humanos e nenhum potencial intelectual, artístico, Ético e da humanidade Espiritual.

2. Cuidar da Comunidade da Compreensão com Vida, amor e compaixão.

1. Aceitar Que, com o Direito de possuir, Administrar e Recursos Naturais USAR OS, a VEM o Dever de Prevenir Danos OS AO Meio Ambiente e de Proteger OS Direitos das PESSOAS.

2. Que Assumir, com o aumento da Liberdade, dos conhecimentos e do poder, uma VEM

Maior Responsabilidade Comum de PROMOVER O bem.

3. Construir Sociedades democráticas Justas Que sejam, participativas, Pacificas e Sustentáveis.

1. Assegurar Que como comunidades de Todos os níveis garantam in OS Direitos Humanos e Liberdades que proporcionem e Fundamentos de uma Pessoa CADA uma Oportunidade de pleno Realizar Seu potencial.

2. PROMOVER um Econômica Justiça e social, propiciando uma TODOs Obtenção de UMA condição de Vida significativa e segura, Que SEJA ecologicamente Responsável.

4. Assegurar uma generosidade eA Beleza da Terra como parágrafo ATUAIS e como Futuras Gerações.

1. Reconhecer Que uma Liberdade de Ação de CADA Geração e condicionada Pelas Necessidades das Gerações Futuras.

2. Gerações Futuras Transmitir Às Valores, Tradições Instituições e apóiem Que uma das comunidades Prosperidade e Humanas Ecológicas da Terra um Longo Prazo.

II. InteGridade ECOLOGICA

5. Proteger e restaurar um Atenção InteGridade dos Sistemas Ecológicos da Terra, com especial à Diversidade Biológica e EAo Processos Naturais sustentam Que a Vida.

1. Todos Adotar, in OS níveis, Planos e regulamentações de Desenvolvimento Sustentável com Que Que façam um Conservação EA Reabilitação ambiental sejam Parte integrante de Todas As Iniciativas de Desenvolvimento.

2. stabelecer Proteger e Reservas Naturais e viaveis da biosfera, Incluindo Terras Selvagens e áreas marinhas, parágrafo Proteger OS Sistemas de sustento a Vida da Terra, MANTER um Biodiversidade e Preservar Nossa Herança natural.

3. PROMOVER um Recuperação de Ecossistemas e Espécies ameaçados.

4. Controlar e erradicar Organismos Não-Que Nativos Modificados geneticamente UO

causem Dano Às Espécies Nativas e AO Meio Ambiente e IMPEDIR uma INTRODUÇÃO Deusas

Organismos prejudiciais.

5. Administrar o USO de Recursos Renováveis Como Água, solo, Produtos Florestais e Vida Marinha de forma Que nao excedam Às taxas de Regeneração Que protejam e Saúde dos Ecossistemas um.

6. Administrar um EO USO Extração de Recursos Não-Renováveis, minerais Como Combustíveis fósseis e de forma Que o esgotamento minimizem e nao causem grave Dano ambiental.

6. Prevenir o Dano AO Ambiente Como O Melhor Método de Proteção Ambiental e, quando o Conhecimento de Limitado, assumir UMA postural de precaução.

1. , Agir parágrafo evitar uma possibilidade de Danos Ambientais Irreversíveis serios OU MESMO quando o Conhecimento Científico para a UO incompleto nao conclusivo.

2. Impor o ônus da Prova naqueles afirmarem Que Que uma Atividade PROPOSTA nao causará Dano significativo e Que Fazer com o contraditório interessadas sejam responsabilizadas Pelo Dano ambiental.

3. Assegurar Que considerem como Tomadas de DECISÃO As conseqüências cumulativas, a Longo Prazo, indiretas, de Longo Alcance e Globais das Atividades Humanas.

4. IMPEDIR um Poluição Parte QUALQUÉR de Meio Ambiente fazer e nao Qual tipo o aumento de substâncias radioativas, substâncias Tóxicas OU OUTRAS Perigosas.

5. Atividades Militares Evitar Que causem Dano AO Meio Ambiente.

7. Adotar Padrões de Produção, Consumo e protejam Reprodução Que como capacidades regenerativas da Terra, OS DIREITOS HUMANOS EO Comunitário Bem-Estar.

1. Reduzir, reutilizar e reciclar materiais Usados nsa Sistemas de Consumo e Produção e garantir Que OS Resíduos assimilados possam serviços Pelos Sistemas Ecológicos.

2. Atuar com moderação e não Eficiência de Energia OSU e Contar com CADA Vez Mais Fontes Energéticas Renováveis, Como um e Energia Solar do vento.

3. PROMOVER o Desenvolvimento, a adoção EA TRANSFERÊNCIA Equitativa de Tecnologias

seguras Ambientais.

4. Totalmente INCLUIR OS Custódio Ambientais e Sociais de Bens e Serviços não preco de venda OS Habilitar Consumidores e Produtos identificar um Que satisfaçam As Mais altas e Sociais Normas Ambientais.

5. Garantir Acesso universal à Assistência de Saúde. Que fomente uma Saúde Reprodutiva eA Reprodução Responsável.

6. Adotar estilos de Vida Que acentuem uma Qualidade de Vida e números material subsistencia Mundo finito.

8. Avançar o Estudo Ecológica da sustentabilidade e PROMOVER o Intercâmbio Aberto e Ampla Aplicação do Conhecimento adquirido.

1. APOIAR um Cooperação Científica e Técnica internacional relacionada à sustentabilidade, com especial Atenção Às Necessidades Desenvolvimento das Nações in.

2. OS Reconhecer e Preservar conhecimentos Tradicionais EA Sabedoria Espiritual in Todas As Culturas parágrafo contribuem Que uma Proteção Ambiental Humano EO Bem-Estar.

3. Garantir Que Informações do Pará vital importancia uma Humana Saúde e Pará Um Proteção Ambiental, Incluindo Informação Genética, permaneçam Disponíveis AO dominio Público.

III. JUSTIÇA SOCIAL E ECONÔMICA

9. Erradicar um Pobreza Como eh imperativo Ético, social e ambiental.

1. Garantir o Direito à Água potável, ar puro AO, Segurança Alimentar à, EAo solos contaminados nao, Abrigo AO e Seguro Saneamento, Recursos alocando OS Nacionais e Internacionais demandados.

2. Prover CADA Ser Humano de Educação e Recursos parágrafo assegurar UMA condição de Vida Sustentável e proporcionar Seguro Social e Segurança coletiva EAo Que nao São capazes de se MANTER Conta Própria por.

3. ignorados Reconhecer os, vulneráveis OS Proteger, àqueles SERVIR Que sofrem e habilitá-los SUAS um desenvolverem capacidades e alcançarem aspirações SUAS.

10. Garantir Que como Atividades Econômicas e INSTITUIÇÕES in de Todos os níveis promovam o Desenvolvimento Humano Sustentável e de forma Equitativa.

1. PROMOVER um Distribuição Equitativa da Riqueza Dentro e empreendedorismo como das Nações.

2. Incrementar OS Recursos intelectuais, Financeiros, Técnicos e Sociais das Nações in Desenvolvimento e libera-las de dívidas onerosas Internacionais.

3. TODAS Que Assegurar a Transações Comerciais apóiem o USO de Recursos Sustentáveis, a Proteção Ambiental e Normas trabalhistas progressistas.

4. Que corporações multinacionais Exigir e Organizações Financeiras Internacionais

Benefício atuem in com Transparência do Bem Comum e responsabilizá-las Pelas

Conseqüências de Atividades SUAS.

11. Afirmar uma igualdade EA EQÜIDADE dos Gêneros Como pré-requisitos par o Desenvolvimento Sustentável e assegurar o Acesso à Educação universal, Assistência de Saúde e As Oportunidades Econômicas.

1. Assegurar OS DIREITOS HUMANOS das Mulheres e das Meninas e Acabar COM ELAS Toda Violência contra.

2. PROMOVER um Participação Ativa das Mulheres in de Todos os Aspectos da Vida Econômica, Política, civil, social e cultural Como Parceiras paritárias e plenas, tomadoras de DECISÃO, Líderes e beneficiárias.

3. Fortalecer a Famílias e garantir uma igualdade de oportunidades Segurança carinho de Todos os MEMBROS da

Família.

12. Defender, Discriminação sem, TODAS OS Direitos de PESSOAS como um Ambiente hum Capaz natural e social de assegurar uma Dignidade Humana, a Saúde Espiritual corporal EO Bem-Estar, com especial Atenção EAo Direitos dos Povos Indígenas e Minorias.

1. Eliminar um Discriminação TODAS SUAS los como Formas, Como a Raça in baseadas, cor, Gênero, Orientação Religião, sexual, Origem Idioma e Nacional, Etnica OU social.

2. Afirmar o Direito dos Povos Indígenas à SUA espiritualidade, conhecimentos, terras e Recursos, ASSIM Como Às SUAS Práticas Relacionadas com condições de Vida Sustentáveis.

3. Honrar e APOIAR OS Jovens das Nossas comunidades, habilitando-os um Cumprir Seu

Papel essencial NA CRIAÇÃO de Sociedades Sustentáveis.

4. Proteger e restaurar Lugares Notáveis Pelo Significado Espiritual e Cultural.

IV. Democracia, Violência NAO E-Paz

13. Fortalecer a INSTITUIÇÕES Todos democráticas in OS níveis e Transparência provador e responsabilização não Exercício do Governo, Participação inclusiva nd Tomada de Decisões e Acesso à Justiça.

1. Defender o Direito de TODAS PESSOAS que receberem Informação clara e oportuna Sobre ASSUNTOS Ambientais e de Todos os Planos de Desenvolvimento e Atividades Que possam afetá-las OU nsa Interesse tenham quais.

2. APOIAR Sociedades Civis Locais, Regionais e Globais e PROMOVER uma significativa de indivíduos Participação de Todos OS e Organizações interessados nd Tomada de Decisões.

3. Proteger SO Direitos à Liberdade de Opinião, de Expressão, de reuniao pacifica, de Associação e de oposição.

4. Instituir o Acesso Efetivo e Eficiente Judiciais uma Procedimentos Administrativos e Independentes, retificação e compensação Incluindo Por Danos Ambientais e Pela ameaça de tais de Danos.

5. Eliminar uma TODAS in Corrupção como INSTITUIÇÕES Públicas e Privadas.

6. Fortalecer comunidades como Barra Mansa, habilitando como um Cuidar dos Ambientes SEUS proprios, e atribuir Responsabilidades Ambientais EAo níveis Governamentais Onde possam serviços cumpridas Efetivamente Mais.

14. Integrar, nd nd Educação Aprendizagem formal e AO Longo da Vida, conhecimentos do sistema operacional, Valores e Habilidades necessárias parágrafo hum MoDo de Vida Sustentável.

1. Prover um 'todos', especialmente um Jovens e Crianças, Oportunidades Educativas Que lhes Permitam contribuir ativamente par o Desenvolvimento Sustentável.

2. PROMOVER um Contribuição das Artes HUMANIDADES e, das Ciências Como ASSIM, NA Educação sustentabilidade par.

3. Intensificar o Papel dos Meios de Comunicação de Massa sem aumento da Conscientização Sobre OS Desafios Ecológicos e Sociais.

4. Reconhecer uma importãncia da Educação Espiritual e moral parágrafo UMA condição de Vida Sustentável.

15. Tratar de Todos os Seres vivos com Respeito e Consideração.

1. IMPEDIR crueldades EAo animais mantidos in Sociedades Humanas e protege-los de Sofrimento.

2. Proteger animais Selvagens de Métodos de Caça, Pesca e Armadilhas causem Que Sofrimento extremo, evitável OU prolongado.

3. Evitar eliminar OU AO Máximo Possível um Captura OU destruição de Espécies nao visadas.

16. PROMOVER UMA Cultura de Tolerância, nao-Violência e Paz.

1. Estimular e APOIAR o entendimento Mútuo, a Solidariedade EA TODAS Cooperação Entre como PESSOAS, Entre e Dentro das Nações como.

2. Implementar Estratégias Amplas parágrafo Prevenir Conflitos Violentos e uma colaboração USAR NA Resolução de Problemas n º resolvedor e Administrar Conflitos Ambientais disputas E OUTRAS.

3. Desmilitarizar OS Sistemas de Segurança Nacional comeu o Nível de UMA postural defensiva Não-provocativa OS e conversor de Recursos Militares parágrafo Pacíficos propósitos, Incluindo Restauração Ecológica.

4. Armas Nucleares Eliminar, Biológicas e Tóxicas E OUTRAS Armas de destruição in

massa.

5. Assegurar Que o USO do orbital Espaço Cósmico e AJUDE um bis Proteção paz ambiental.

6. Reconhecer Que uma paz e uma plenitude criada Por RELAÇÕES corretas Consigo MESMO, COM OUTRAS PESSOAS, Culturas OUTRAS, OUTRAS VIDAS, com uma com uma totalidade e Terra Maior da Parte Somos qual.

O CAMINHO ADIANTE

Como Nunca os antes na História, o Destino Comum conclama nsa hum Buscar um novo COMEÇO. Tal Renovação E a promessa Destes Princípios da Carta da Terra. Pará Cumprir ESTA promessa, temos comprometer nsa Que adotar um SO PROMOVER e Valores E OBJETIVOS da Carta.

ISTO UMA expressão é uma excepção Mudança na Mente e no Coração. hum expressão é uma excepção Novo Sentido de interdependência global e de Responsabilidade universal. Devemos desenvolver e AIS Imaginação com uma Visão de hum MoDo de Vida Sustentável nsa níveis local, Nacional, regional e global. Nossa Diversidade Cultural e UMA preciosa Herança e Diferentes Culturas encontrarão SUAS Próprias e Formas distintas de Realizar ESTA Visão. Devemos aprofundar e Expandir o Diálogo Que global gerou uma Carta da Terra, temos PORQUE Muito Que Aprender a Partir Busca da Verdade Por Conjunta in andamento e Sabedoria.

A Vida muitas Vezes envolvem tensões Entre Valores IMPORTANTES. ISTO PoDE Difíceis Escolhas significar. EntreTanto, necessitamos parágrafo Caminhos encontrar harmonizar um com uma Unidade Diversidade, O Exercício da Liberdade com o Bem Comum, de Curto Prazo OBJETIVOS COM METAS de Longo Prazo. Todo Indivíduo, Família, Organização e UM TEM COMUNIDADE Papel desempenhar um papel vital. As Artes, como Ciências, como Religiões, como INSTITUIÇÕES Educativas, OS Meios de Comunicação, como Empresas, como Organizações Não-Governamentais e governos de São Todos OS chamados um oferecer UMA Liderança Criativa. Uma Parceria Entre Governo, Empresas e Sociedade civil e essenciais par UMA governabilidade Efetiva.

Pará Construir Sustentável UMA COMUNIDADE global, como Nações do Mundo devem Renovar Seu Compromisso com a Nações Unidas, COM SUAS Cumprir Obrigações respeitando Os Acordos Internacionais APOIAR e EXISTENTES uma implementação dos Princípios da Carta da Terra com hum Instrumento internacionalmente legalizado e contratual Sobre o Ambiente EO Desenvolvimento.

Que o Nosso tempo SEJA lembrado Pelo Despertar de Uma Nova Vida reverencia um rosto, Pelo Compromisso firme de alcançar uma sustentabilidade, a intensificação dos esforços Pela Justiça e Pela Paz EA Alegre Celebração da Vida.

Divulgação Ecológica

As amigas Ciclica e Mirabolantes que se conheceram através da internet promovem um picnic bem interessante e sustentável... Vocês da Região aproveitem....!!!!! OBS: O blog Muda fica a inteira disposição das duas para divulgar as atividades do PICNIC.

Ciclicca e Mimirabolantes convidam a todos para um evento especial!

PICNIC Mirabolante

Este ano vamos comemorar os 2 anos do Ciclicca com a parceria especialíssima do Mimirabolantes. Uma oportunidade de encontro lúdica e única para todos que têm participado dessa nossa trajetória de crescimento sustentável.

Um programa imperdível. Participe! Apareça! Conte para os seus amigos!

Estamos confirmando as atividades durante esse mês, então teremos novidades e dicas para picnic até o dia do mesmo nos blogs Ciclicca e Mimirabolantes. Acompanhe!

Data e horário: 12 de dezembro de 2010, domingo, à partir das 10h.

Local: Bosque da Barra Avenida das Américas, 6.000. (Perto do Lago.)

OBS: O evento será adiado em caso de chuva.

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL QUE PRECISAMOS NO SÉCULO XXI

Olá galera, acabo de receber este comentário do pessoal do NEPA (Núcleo de Estudos em Percepção Ambiental) e gostaria de agradecer a equipe e repassar para vocês que acompanham nosso Blog. É um assunto super importante, sobre Educação Ambiental. Fiquem a vontade para ler e comentar.

Agradece: Equipe do MUDA( Movimento Umarizalense em Defesa Ambiental), no nome de Daniel Silva.

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL QUE PRECISAMOS NO SÉCULO XXI

Uma frase ouvida recentemente de um ativista ambiental – “atuamos sobre os efeitos e não sobre as causas” – sintetiza a tendência de, para simplificar a discussão, optamos por não assumir a plenitude do discussão, relegando a uma posição menor a necessidade de encontrar soluções. Ou seja, “é melhor conviver com o problema do que gerar as soluções”.

Acredito que as duas frases é que definem, em relação à Educação Ambiental, a real necessidade de uma reflexão de alguma de suas bases.

Este contexto não é diferente em outros países (tomamos como base pesquisa que o NEPA realizou para a Associação Portuguesa de Educação Ambiental / ASPEA, comparando os resultados com pesquisa realizada para o MEC.

A proposta não está baseada em opiniões pessoais – em EA este tipo de postura vale muito, pois se admite “ter longa experiência na área” o que, em muitos casos, sem ter uma componente de “avaliação de resultados, fica restrita a “pensar que tudo vai bem, e não pode ficar melhor”.

A iniciativa do NEPA em “induzir uma reflexão sobre a EA do século passado e aquela que precisamos para o século XXI” tem nos revelado algumas resistências daqueles que partem do princípio que esta reflexão é um “processo de identificar e reconhecer falhas” e, deste modo, não tem interesse que isso ocorra. Entende-se esta “postura reativa”, mas a postura do NEPA deve ser entendida como de “aprimorar pontos” até hoje adotamos como paradigmas..

Nosso grupo adota a postura de “sustentar posições” tendo como base dados pesquisados, e respeita as opiniões dos demais (não poderia ser diferente para quem pretende uma reflexão conjunta), mas que estas outras opiniões venham também lastreadas em fatos, de modo que seja possível comparar experiências em diferentes contextos.

Essa é uma postura que a sociedade não pode se negar a fazer sob pena de estar assumindo a idéia de que o princípio da prevenção não tem espaço no âmbito da Educação Ambiental.

Observando os valores financeiros alocados a Programas de Educação Ambiental ver-se – á que são valores altamente significativos, aportados pelos diferentes segmentos sociais, públicos e privados. Porém se, em contrapartida, tentamos identificar quantos destes programas tem propostas de avaliação de sua eficácia junto à comunidade ao qual o programa foi aplicado, teremos uma (também) significativa frustração.

Analisando pelos extremos, ou não há necessidade de “avaliar resultados de Programas de EA” ou está faltando que este aspecto seja obrigatório no processo de aprovação de tais programas.

Concordamos que os resultados de um programa dessa natureza só pode ser mensurados em um horizonte muito amplo de acompanhamento (gerações), mas não podemos aceitar que não se possa lançar mão de “avaliações em curto prazo” onde se tente mensurar a diferença – certamente positivo - entre o nível de percepção ambiental do segmento que irá receber o programa e aquele avaliado após sua conclusão.

Como, quase sempre, “o ótimo é o inimigo do bom”, não se aceita um encaminhamento “bom”, pois estamos à procura do encaminhamento “ótimo”, não se justifica..

Vivemos tempos de um novo século, contexto que nos permite e exige a abertura das mentes para novas reflexões.

Já evoluímos muito na área da conscientização ambiental da sociedade, fato que se deve unicamente aos resultados da Educação Ambiental adotada no século XX, mas não há como prescindir da necessidade de reavaliar premissas, através de ações (boas e ótimas) que permitam estruturar um processo de avaliação contínua de resultados.

Roosevelt S. Fernandes

Núcleo de Estudos em Percepção Ambiental / NEPA

Sonho Realizado!!!!!!

Hoje 05 de Novembro de 2010, nas Cidades de Martins, Luís Gomes, Currais Novos , Mossoró- RN estarão se formando as primeiras Turmas do Curso Tecnólogo de Gestão Ambiental pelo IFRN 2010.1 na modalidade a Distância. Desejo os mais sinceros votos e agradecer á todos por fazerem parte da minha vida. Parabéns pelo sonho realizado, com muitas dificuldades que só nós sabemos quantas, mas que de importante valor para que cresçamos ainda mais como profissionais.

Turma de Martins

Turma de Luiz Gomes

Conheça um pouco do Profissional em Gestão Ambiental



A gestão ambiental (GA) é uma prática muito recente, que vem ganhando espaço nas instituições públicas e privadas. Através dela é possível a mobilização das organizações para se adequar à promoção de um meio ambiente ecologicamente equilibrado.

Seu objetivo é a busca de melhoria constante dos produtos, serviços e ambiente de trabalho, em toda organização, levando-se em conta o fator ambiental.

Atualmente ela começa a ser encarada como um assunto estratégico, porque além de estimular a qualidade ambiental também possibilita a redução de custos diretos (redução de desperdícios com água, energia e matérias-primas) e indiretos (por exemplo, indenizações por danos ambientais).

“Os termos administração, gestão do meio ambiente, ou simplesmente gestão ambiental serão aqui entendidos como as diretrizes e as atividades administrativas e operacionais, tais como, planejamento, direção, controle, alocação de recursos e outras realizadas com o objetivo de obter efeitos positivos sobre o meio ambiente, quer reduzindo ou eliminando os danos ou problemas causados pelas ações humanas, quer evitando que eles surjam.” (BARBIERI, José Carlos. GESTÃO AMBIENTAL EMPRESARIAL – Conceitos Modelos e Instrumentos)

No caso do setor público, a Gestão Ambiental apresenta algumas características diferenciadas. O governo tem papel fundamental na consolidação do desenvolvimento sustentável, porque ele é o responsável pelo estabelecimento das leis e normas que estabelecem os critérios ambientais que devem ser seguidos por todos, em especial o setor privado que, em seus processos de produção de bens e serviços, se utiliza dos recursos naturais e produz resíduos poluentes. Por isso mesmo, além de definir as leis e fiscalizar seu cumprimento, o poder público precisa ter uma atitude coerente, responsabilizando-se também por ajustar seu comportamento ao princípio da sustentabilidade, tornando-se exemplo de mudança de padrões de consumo e produção, adequando suas ações à ética socioambiental.

Autor: Aristóteles Rodrigues Araújo

O Meio Ambiente será o novo tema da Campanha da Fraternidade de 2011

Como sabemos o meio ambiente é um lugar sagrado, com suas belas paisagens, seu dom de oferecer a nós que moramos nelas condições de sobrevivência, oferecendo produtos benéficos entre outros contribuintes importantes para a vida no Planeta. Pensando nisso a Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), escolhe o Meio Ambiente como tema para a próxima campanha da fraternidade em todo os Brasil.

Tendo início na quarta-feira de cinzas, dia 9 de março, vai tratar da questão ambiental. O tema escolhido "Fraternidade e a Vida no Planeta", e o lema “A criação geme em dores de parto”, foi apresentado nesta quinta-feira, 21, durante entrevista coletiva da CNBB , e tem o objetivo de colocar em discussão nas dioceses, temas como mudanças climáticas, efeito estufa, a questão energética, desenvolvimento, preservação da Amazônia, agronegócio, biodiversidade e a água.

De acordo com o presidente da CNBB, Dom Geraldo Lyrio Rocha, a escolha do tema não guarda relação com o destaque que a questão ambiental tomou durante o período de campanha eleitoral no Brasil.

“Este tema foi escolhido há dois anos. O que eu acredito é que é um tema atual. É uma agenda que está na ordem do dia não só no Brasil, mas no mundo inteiro”, disse.

Fonte:http://www.cancaonovanews.com/noticia.php?id=278425

Entendendo o que é a Agenda 21

A Organização das Nações Unidas – ONU realizou, no Rio de Janeiro, em 1992, a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD). A CNUMAD é mais conhecida como Rio 92, referência à cidade que a abrigou, e também como “Cúpula da Terra” por ter mediado acordos entre os Chefes de Estado presentes.

179 países participantes da Rio 92 acordaram e assinaram a Agenda 21 Global, um programa de ação baseado num documento de 40 capítulos, que constitui a mais abrangente tentativa já realizada de promover, em escala planetária, um novo padrão de desenvolvimento, denominado “desenvolvimento sustentável”. O termo “Agenda 21” foi usado no sentido de intenções, desejo de mudança para esse novo modelo de desenvolvimento para o século XXI.

O que é a Agenda 21 Global

Trata-se de um modelo que preconiza satisfazer as necessidades presentes sem comprometer os recursos necessários à satisfação das gerações futuras, buscando atividades que funcionem em harmonia com a natureza e promovendo, acima de tudo, a melhoria da qualidade de vida de toda a sociedade.

Um grande passo para nortear a prática de ações sob esse conceito foi a elaboração e lançamento da Agenda 21 Global na Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Humano, conhecida como ECO-92, realizada em 1992, no Rio de Janeiro.

A Agenda 21 é um programa de ações para o qual contribuíram governos e instituições da sociedade civil de 179 países, que constitui a mais ousada e abrangente tentativa já realizada de promover, em escala planetária, um novo padrão de desenvolvimento, conciliando métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica.

Na verdade, a Agenda 21 aprovada pelos países tem a função de servir como base para que cada um desses países elabore e implemente sua própria Agenda 21 Nacional, compromisso, aliás, assumido por todos os signatários durante a ECO-92.

O que é a Agenda 21 Brasileira

A partir da Agenda 21 Global, todos os países que assinaram o acordo assumiram o compromisso de elaborar e implementar sua própria Agenda 21 Nacional.

A Agenda 21 Nacional deve adequar-se à realidade de cada país e de acordo com as diferenças sócio-econômico-ambientais, sempre em conformidade com os príncipios e acordos da Agenda 21 Global.

A metodologia empregada internacionalmente para a elaboração das agendas 21 nacionais contempla a participação de diferentes níveis do governo, o setor produtivo e a sociedade civil organizada.

No Brasil foi criada, por decreto do Presidente da República, em fevereiro de 1997, a Comissão de Políticas de Desenvolvimento Sustentável e da Agenda 21, no âmbito da Câmara de Políticas dos Recursos Naturais, incluindo representantes do governo e da sociedade civil, com as atribuições de (1) propor estratégias de desenvolvimento sustentável e (2) coordenar, elaborar e acompanhar a implementação daquela Agenda.

A Comissão tem sua formação fixa e poderá, sempre que necessário, instituir grupos de trabalho temáticos. Cabe ao Ministério do Meio Ambiente prover o apoio técnico-administrativo necessário ao funcionamento da Comissão.

Um fator diferencial da Agenda Brasileira em relação às demais experiências no mundo é a opção pela inclusão das Agendas Locais.

Num país de dimensões continentais e de múltiplas diferenças, a criação das Agendas Locais torna-se condição indispensável para o êxito do programa.

O que é a Agenda 21 Local:

A Agenda 21 Brasileira tem como opção a criação de Agendas 21 Locais. A proposta é que cada cidade faça sua Agenda 21 Local com a participação da sociedade civil.

Assim como cada país, cada cidade deve adequar sua Agenda à sua realidade e às suas diferentes situações e condições, sempre considerando os seguintes princípios gerais:

participação e cidadania;

respeito às comunidades e diferenças culturais;

integração;

melhoria do padrão de vida das comunidades;

diminuição das desigualdades sociais;

mudança de mentalidades.

Os compromissos assumidos pelos representantes dos países que aprovaram a Agenda 21 Global são muito claros e objetivos. Preservar as florestas e as nascentes, buscar substitutos para o CFC e outras substâncias que destroem a camada de ozônio, proibir a pesca destrutiva, buscar novas fontes de energia renováveis, reduzir o lixo produzido e encontrar combustíveis alternativos são alguns dos compromissos que devem ser traduzidos em ações, quando couber, na formulação de cada Agenda 21 Local.

A Agenda 21 pode ser definida como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econônica.

A Agenda 21 Brasileira é um instrumento de planejamento participativo para o desenvolvimento sustentável do país, resultado de uma vasta consulta à população brasileira. Foi coordenado pela Comissão de Políticas de Desenvolvimento Sustentável e Agenda 21 (CPDS); construído a partir das diretrizes da Agenda 21 Global; e entregue à sociedade, por fim, em 2002.

A Agenda 21 Local é o processo de planejamento participativo de um determinado território que envolve a implantação, ali, de um Fórum de Agenda 21. Composto por governo e sociedade civil, o Fórum é responsável pela construção de um Plano Local de Desenvolvimento Sustentável, que estrutura as prioridades locais por meio de projetos e ações de curto, médio e longo prazos. No Fórum são também definidos os meios de implementação e as responsabilidades do governo e dos demais setores da sociedade local na implementação, acompanhamento e revisão desses projetos e ações.

Fonte: http://www2.uol.com.br/ecokids/agenda21.htm

 

Parabéns!!!!!

No dia 15 de outubro foi comemorado o dia do Professor, um ator muito importante na vida de muitas pessoas, tanto para a vida pessoal como para a vida profissional. No mesmo dia é comemorado o dia do Educador Ambiental. Então venho parabenizar este importante "profissional" para o meio ambiente. Abaixo segue um pequeno relato sobre o profissional em educação ambiental

O dia do educador ambiental é comemorado no mesmo dia em que se homenageiam os professores. Não é por menos. No fundo, o educador ambiental também é um professor, mas que não transmite simplesmente valores verdes aos seus alunos. É alguém que prioriza a ação efetiva desse alunado no meio ambiente e que prega com ele atitudes coerentes para a harmoniosa relação ser humano-natureza.

Essa pode – e deve – ser tarefa do professor também. Mas a partir do momento em que se considera a educação ambiental uma disciplina transversal na sala de aula, destaca-se o educador ambiental do professor. As atividades se confundem em sala de aula e revela-se que a melhor prática é feita em sua extensão. O pátio da escola, a própria casa, o bosque do parque: extensões das quatro paredes em que se transmite o conhecimento.

Propiciar uma atividade na prática pode ser garantia de um aprendizado efetivo. A conscientização proposta por um educador ambiental segue por esse caminho. Obviamente, às vezes isso não passa de teoria. Até porque registrar que isso é tarefa de um educador ambiental ou pregar que determinadas atitudes são exclusivas desse profissional generalizam e delimitam o campo.

Video sobre os cuidados que devemos ter com a água

A Turma da Criança Ecológica, juntamente com Bob Água, defensor dos rios, falam do bem mais precioso que temos em nosso Planeta, a água. E esta galerinha mostra de forma divertida de como cuidadar para que nosso bem mais precioso não acabe. Esperem o vídeo carregar e vejam até o final, é 1 minuto bem significante. Vocês vão gostar. Façam parte desta turma!

AGRADECIMENTOS!

                           
                                         Olá pessoal!

Gostariamos de agradecer a todos que visitaram o BLOG, ficamos contentes em ver que as pessoas curtem nosso tema. Não tinhamos tal conhecimento sobre as visitas, não tinhamos como ver o total de visitantes sem que fosse ver na estatistica do BLOG e no surpreendemos, não sabiamos que era tanto, achávamos até que fosse ilusão. Foi quando colocamos os contadores de visitas. Ficamos surpreso pois colocamos o contador no dia 13 de outubro deste mesmo ano e hoje 10 dias depois tivemos a surpresa de ver que mais de 600 pessoas viram nosso BLOG. Por isso não poderiamos deixar de agradecer a todos que visitam e pedir que estes mesmo visitantes fiquem a vontade para elogiar, criticar ou dá sugestões ao BLOG. A cada dia que passa pesquisaremos e traremos mais novidades para melhorar a estética do BLOG como também facilitar para o Leitor, além de postagens interessantes. Fica a sugestão para que temas nós postaremos futuramente no BLOG.

Um forte abraço de toda a Equipe do BLOG.

Daniel, Da Paz e Aparecida

Linha Verde do IBAMA



Quem presenciar cenas ou souber de maus tratos à animais, podem denunciar através da Linha Verde do IBAMA. Não só os maus tratos aos animais, mas sim todo ser vivo da terra, devemos proteger nossa biodiversidade, a fauna e a flora, os animais, emfim...

A ligação é gratuita e está disponível para todo o Brasil.

Não é preciso se identificar, o que importa é denunciar os agressores.

De acordo com informações do IBAMA, metade das ligações correspondem a maus tratos, isso sem contar que muitas pessoas não denunciam essa terrível prática.

O telefone é 0800 – 61 – 8080.

Façamos nossa parte por um mundo mais justo!

Contrastes do Uso da Água

É impossível olharmos esta foto e não nos sensibilizarmos com a situação, em quanto uns gastam de forma inconsciente, outros sofrem por não ter água para beber e se sujeitam as condições precárias. A situação da água do planeta é critica e temos que usá-la de forma que não disperdicemos. Água é vida e sem ela não há vida. Para isso temos que fazer nossa parte, dai segue umas dicas bem legais do consumo consciente do nosso mais precioso tesouro, a água! Além de conomizar água, salvar o planeta você ainda economiza em sua conta de luz.

• Ao tomar banho: um banho demorado chega a gastar de 95 a 180 litros de água. Banhos curtos economizam água e energia elétrica.
• Ao escovar os dentes: com a torneira aberta, o gasto é de até 25 litros. Primeiro escove e depois abra a torneira para encher um copo com a quantidade necessária para o enxágüe.
• Ao apertar a descarga: uma válvula de privada no Brasil chega a utilizar 20 litros de água em um único aperto. Por isso aperte apenas o tempo necessário.
• Ao usar as torneiras: uma torneira aberta gasta de 12 a 20 litros de água por minuto e se estiver pingando são 46 litros por dia.
• Ao lavar louças: lavar as louças, panelas e talheres com a torneira aberta o tempo todo acaba desperdiçando até 105 litros. O certo é primeiro escovar e ensaboar e depois enxaguar tudo de uma só vez.
• Ao lavar calçadas: muitas pessoas utilizam a mangueira como vassoura, desperdiçando água tratada na lavagem das calçadas. Use a vassoura e quando necessário um balde ao invés de deixar a mangueira aberta o tempo todo.
• Ao lavar roupas: apenas use a máquina de lavar quando estiver bem cheia.
• Ao lavar o automóvel: gasto médio de 560 litros em 30 minutos. Lavar apenas quando for realmente preciso, usando um balde em vez de mangueira, e economiza será de 520 litros.
• Ao molhar plantas: primeiro, consulte a meteorologia para ver se vai chover! Regar somente o necessário usando um esguicho tipo "revólver", que libera a água só quando adicionado. Armazena a água da chuva para molhar suas plantas.

A poluição e o mau uso de mananciais ampliam a escassez hídrica e fazem do acesso á água potável um foco de tensão em diversas partes do globo. Sabemos que o grosso do que é usado pelo homem é apenas uma parte em 10 mil de toda a água do planeta. Estima-se que a principal disputa no planeta nos próximos 50 anos não será por petróleo, ouro ou carvão – mas por água. O alerta consta do relatório divulgado pela ONU no Dia Mundial da Água.

Poluição e desperdício reduzem a água disponível no Brasil. O país é rico em disponibilidade de água, com 12% do total do mundo, mas a distribuição no território é muito desigual. Em razão de uma rede de distribuição obsoleta, avariada e insuficiente para atender a população, 40% de toda a água encanada se perde. Além disso, mais da metade dos municípios brasileiros ainda não têm rede de esgoto, o que reduz a água potável disponível para o consumo.

Ainda Sobre a Trilha Da Vida

Dos dias 19 ao dia 31 de agosto ocorreu no DEART (Departamento de Arte da Universidade Federal do Rio Grande do Norte), Curso de Implantação e Formação do Núcleo Disseminador Biomas do Nordeste: Floresta Atlântica e Caatinga. Abaixo segue fotos dos participantes do curso, bem como o idealizador do projeto Trilha Da vida, Josè Matarezi.

Trilheiros Posando para fotos na SBPC;

Momento em que os trilheiros colocavam em desenhos as expectativas, momento ótimo do curso;

Momento teórico do curso;

Roda de Vivência na sede do IBAMA

Concurso de cinema financia obras que tratam da questão socioambiental

Concurso de Apoio à Produção de Obras Cinematográficas Inéditas, de Micrometragem, do Gênero Animação tem inscrições abertas.

“Consumo sustentável e biodiversidade” é o tema do Concurso de Apoio à Produção de Obras

Cinematográficas Inéditas, de Micrometragem, do Gênero Animação, que segue com inscrições abertas até 20 de novembro. O edital vai apoiar a produção de dez obras cinematográficas, com orçamento individual no valor de até R$ 20 mil cada, com duração de um minuto.

O concurso é uma realização do Ministério da Cultura, por meio da Secretaria do Audiovisual, e o Ministério do Meio Ambiente, por meio da Secretaria de Articulação Institucional e Cidadania Ambiental.

A principal janela de exibição será no circuito Tela Verde do MMA e as TVs públicas. A ideia é despertar na sociedade um olhar crítico, estimulando a busca de soluções e novos comportamentos sobre a questão socioambiental, contribuindo também para a produção de campanhas televisivas sobre a temática.

Para se inscrever, os concorrentes deverão apresentar suas propostas mediante a entrega de requerimento de inscrição; projeto técnico do curta-metragem de animação; currículo do diretor; autorização de cessão de direitos autorais, quando o roteiro for desenvolvido a partir de obra de terceiro; autorização de uso de arquivos de imagens e/ou sons, cujo titular de direitos patrimoniais não seja o proponente.

O Requerimento de Inscrição deverá ser remetido impresso e assinado pelo diretor e/ou produtor concorrente, acompanhado dos documentos citados acima, e seis vias do Projeto Técnico de Micrometragem de Animação para o seguinte endereço: Caixa Postal Nº 09668, Concurso Cine Ambiente/ Brasília – DF / CEP: 70040-976.

Por Isabela Santos, noninuto.com

http://www.nominuto.com/vida/cinema/concurso-de-cinema-financia-obras-que-tratam-da-questao-socioambiental/62119/

Ainda Sobre a II SEMEIA. Vídeo do Dia de Campo. Atividade da II SEMEIA

Com o tema Rio Umarí, Preservar o Rio para recuperar a vida, a II SEMEIA (Semana do Meio Ambiente de Umarizal), juntamente com  14ª DIRED, as Filhas de Jó, os Demolay e a Diaconia. Dentro da programação do projeto houve o dia de campo em uma comunidade rural onde os participantes de todas as escolas em esferas estadual, municipal e particular plantaram mudas em um ato de recuperação do rio esta iniciativa se consolida em seu 2º ano como um grande evento anual de grande importância ambiental no municipio de Umarizal/RN.

Vejam o vídeo abaixo:



Copo Ecológico, um Novo Produto em Prol do Meio Ambiente

O que mais agride os olhos de um abientalista ou um consumidor conscientes é lixeiras cheias de copos descartáveis com copinhos para café e água, plásticos estes que levam centenas de anos para se decompor em meio a Natureza poluindo rios, lagos e mares, prejudicando assim a vida de muitas pessoa e animais.

Mas surge alternativa interessante com os copos ecológicos de papel. Benefícios: redução do lixo gerado, econômicos, higiênicos e ecológicos. Site do fabricante traz que o mundo consome 100 milhões de toneladas de plásticos todos os anos. Pequena parcela é reciclada e cerca de 80% vão parar em aterros sanitários ou lixões.

O fabricante garante que o copo ecológico é produzido a partir de papel de madeira de reflorestamento e produzido com 100% de fibras virgens. A reportagem foi apresentada no programa Pequenas Empresas & Grandes Negócios da Rede Globo neste domingo.

Confira abaixo.

 Abaixo segue o link do site do fabricante dos copos ecologicos, vale a pena conferir!
http://www.ecopo.com.br/

Ainda Existe Esperança

Passavam das  20:30 de ontem, sexta-feira dia 1º de Setembro... Sempre nesse horário como de costume me arrumo para ir me encontrar com meus amigos, para papearmos e/ou tomarmos umas no espetinho do Claudinho. Moro na Rua das Flores, Barirro São José na Cidade de Umarizal. Saí e ao chegar na aveninda Rio Umarí, uma rua depois da minha vejo um grupo de jovens brincando com algo na praça de São José, seria um bicho e de longe não consegui identificar, ao me aproximar me deparo com um animal e fico surpreso ao vê-lo, era um cágado, uma especie de tartruga de água doce, o mesmo andava na aveninda meio que perdido, ou totalmente perdido pois ali não era o habitat natural dele. Os Jovens não sabiam o que fazer com o animal, foi quando um teve a idéia de ir deixá-lo num açude que fica na cidade perto da BR 117, fiquei surpreso com a atitude do jovens e super feliz, rapidamente vim a minha casa, peguei uma caixa de papelão e juntamente com um dos jovens e com auxilio dos demais colocamos o animal na caixa de papelão e protamente me ofereci para fazer o transporte do animal até o açude, um dos jovens dono da moto ofereceu a moto e fomos colocar o animal em seu verdadeiro habitat. Um dos jovens falou "estamos fazendo nossa parte" e o que ia na moto comigo falou " tenho um pecado a menos" ri e me calei. Fomos e soltamos o bicho em seu devido lugar, ao lado das margens do açude. Depois falei que se todos tivessem a atitude que eles tiveram o mundo seria bem melhor, pois muitos animais não ofendem ninguém e merece respeito, afinal era uma vida, o jovem da moto concordou e eu sorri com um sorriso timido no canto da boca.

Isso prova que pecado a mais pecado a menos ainda há esperança com o nossos animais e meio ambiente, e olha que os jovens não tem muitas instruçãoes escolares, são todos evazivos das escolas e trabalham em uma prática quase escrava que é ser redeiros, ou seja, jovens que saem de suas cidades para vender redes entre outros objetos no Brasil a fora para ajudar no sutsento das familias. Para estes jovens tiro o meu chapéu e se já os respeitavam pelo seu trabalho, respeito ainda mais pela atitude que tiveram em realçao ao animal em defeso que vagava pelas nossas ruas.

A todos estes jovens e outros jovens que se preocupam com os animais e nosso meio ambiente, os meus mais sinceros agradecimentos.

Conheçam um pouco deste animal formidável:

Numa definição lata, podemos dizer que “cágado” é o nome dado a tartarugas de água doce. Existem várias espécies de cágados espalhados por todo o mundo: continente americano, africano, latino, asiático e europeu.

O cágado divide o seu tempo entre a terra e a água, havendo espécies mais aquáticas e outras preferencialmente terrestres. Cágado também vive fora da água.

Espécie: Phrynops tuberculatus. Família: Chelidae. Ordem: Testudinata. Classe: Répteis. Tamanho: 25cm de diâmetro da carapaça.Peso: 2,5Kg. Alimentação: Carnívoro.

Cágado não é tartaruga nem jaboti. Muitos os confundem, mas são animais diferentes. O cágado apresenta um pescoço comprido e quando recolhe a cabeça para dentro do casco, dobra o pescoço de lado. Alimenta-se de insetos, caramujos e peixes, sendo um carnívoro.

Esses animais vivem na água, mas não o tempo todo. As fêmeas adultas são maiores que os machos. Elas fazem seus ninhos no solo e põe de 1 a 14 ovos, podendo ter até duas posturas ao ano. Um cágado pode viver cerca de 70 anos.

http://www.canalverde.tv/bichos/infotexto/2008-09-01/cagado-nao-e-tartaruga-nem-jaboti-54.html